Skillnad mellan förseningar och skolfel
Foto: THISFAMILYWELOVE Skolprestation av våra barn är ett ämne som är ett viktigt bekymmer för familjer. Varje barn är ett speciellt fall och burk bestäms av en oändlighet av faktorer. Att veta de exakta orsakerna till problemet kommer att leda till önskat resultat och kommer inte att leda till skolfel.
När vi hänvisar till ett barn med skolförseningar vi pratar om det han kan inte nå den förväntade genomsnittliga prestationsnivån för sin ålder och pedagogiska nivå. På så sätt är det en obalans mellan deras förmågor och skolkravet, som har konsekvens en eller flera fel i utvärderingarna och i slutet av kursen. Om denna skolförsening fortsätter att uppstå kontinuerligt och permanent, skolbrott, där antalet misslyckanden kan öka, kan upprepa kursen eller tillgripa slutförklaringen av utbildningssystemet.
Orsaker till skolförseningar
1. Underskott av intellektuell kapacitet
Barn som har en lägre intellektuell förmåga har vanligtvis akademiskt eller akademiskt misslyckande, även om de kan ha andra förmågor för musikaliska, konstnärliga egenskaper
2. Uppmärksamhetsunderskott
De barn som lider av uppmärksamhetsunderskott eller hyperaktivitet de brukar inte behålla uppmärksamhet ett tag och välja de viktiga stimuli från de irrelevanta, så de kan spendera två timmar på att titta på flygning av en flugan innan de går till lärarens instruktioner. På detta sätt barnet är mentalt frånvarande och misslyckas med att förstå. Om denna vana kvarstår kommer de dåliga betygen i tentor och skolförseningar att dyka upp.
3. Brist på motivation och psykiska problem
Bristen på motivation beror på bristen på bra resultat eftersom han inte är van vid det eller för att han inte försöker hårt. Också monotoni och rutin gör att barnet förlorar intresse. Att ha brist på hjärta, låg självkänsla och oro eller oro underlättar utseendet av skolförseningen.
4. Brist på familjeövervakning
Barn måste ha sina föräldrars intresse. En pedagogisk stil som är mer permissiv och med litet engagemang av föräldrar kan leda till förseningar.
5. Separation av föräldrar och andra känslomässiga problem
Föräldrars separation eller förändringar av normer och gränser eller när den emotionella utpressningen framträder kan få konsekvenser för barnets akademiska resultat.
6. Överbeskydd och brist på ansvar
Föräldrar måste gå ge ansvar åt barn som de växer. När barnet växer måste han själv göra läxorna. Ett barn som aldrig organiserar sitt rum, eller tar inte ansvar för sina uppgifter utan sin föräldrars ständiga hjälp, kommer att underlätta utseendet på förseningen på grund av paternalism.
7. Neurologiskt eller sensoriskt underskott
En neurologisk eller sensorisk sjukdom, såsom brist på syn eller dövhet, det kan förutsätta korrekt uppföljning av lärarens förklaringar i klassen.
Hur man övervinnar skolförseningen
Familjerna
Familjen måste samordna med skolan. Du måste behålla förhållande till mitten att lära dig om ditt barns utveckling. När det gäller familjens roll i hemmet är det viktigt att du har kontroll över skolarbetet, ger barnet en fast studieplats borta från motgångar och från tid till annan kontrollerar hur deras uppdrag fortskrider och om utför allt på rätt sätt.
Barnen
Du måste lära dem att de ansvar de har måste antas och uppfyllas. Att uppmuntra dem i självkänsla är att ha en bra prestation med klasskamrater och lärare, vilket är viktigt för att de ska ha en bra förutsättning när de går till skolan.
Professorerna
De är de första som ger familjen larm till de möjliga symptomen på skolförseningar. Ta inte läxor, var inte uppmärksam, förstår inte innehållet i klassen. Dessa faktorer nämns redan som kan utlösa ankomst av skolfel.
Noelia de Santiago Monteserín
