4 metoder för att lära sig språk

Lära språk sedan barndomen målet med många föräldrar, som anser att de ska införa sina barn på ett annat språk än sitt modersmål, nästan från födseln, om möjligt. För närvarande finns det olika metoder för att lära sig språk och välja den som bäst passar omständigheterna för varje barn eller varje familj är nästan det svåraste. En grupp experter i utvecklingen av applikationer för barn har gjort ett urval av de mest effektiva formlerna för att barnen ska lära sig språk på det enklaste sättet.

Lärande språk: 4 idealiska metoder för barn

1. Ett person ett språk (OPOL). Perfekt för familjer som består av föräldrar av olika nationaliteter. När föräldrar talar olika språk kan din baby dra nytta av den här metoden eftersom han eller hon kommer att identifiera varje språk med en annan partner, hans eller hennes far eller mor. Denna identifiering gör det möjligt för barnet eller barnet att förändras i framtiden för språkregistrering utan svårighet beroende på den person med vilken interaktionen äger rum, även när båda föräldrarna är närvarande samtidigt. För att vara verkligt effektiv måste varje förälder naturligt prata prioriteringsspråket.


2. Totalt fysiskt svar (TPR). Den här metoden är utformad för att lära sig två språk som barn, och syftar till att bekanta barn med ett annat språk än sitt modersmål, även när de fortfarande inte kan prata. Skaparen av denna metod är James Asher, som 1965 fokuserade på barnens förmåga att absorbera flera språk samtidigt. Det består av att utöva en serie indikationer, mönster och spel, som barnet kommer att reagera fysiskt på. De människor som måste sätta dem i bruk är deras föräldrar, som kommer att kunna reagera positivt på barnets svar för att motivera dem att fortsätta att lära. Asher varnar för att föräldrar ska respektera den så kallade "tystnadstiden", som uppstår när barnet inte producerar nya ord.


3. Syntetiska fonetik. Består av barnens förmåga att anpassa sin fonetiska enhet till ett annat språk. Det kan användas till barn från två år. Denna metod är den som används av inhemska lärare. Med den här metoden lär barnen att prata innan de läser och skriver, som på modersmålet. I praktiken skulle barnet lyssna och identifiera de olika fonemerna, uppmärksamma grafema och de ljud de representerar. En posteriori denna alfabetiska kunskap används progressivt i enkla dechiffrerbara ord, fraser och kompletta texter.

4. Förhandsgranska granskning. Det är den långsammaste inlärningsmetoden, eftersom den är den som senare används. Det är angivet för barn från 3 år, som inte har haft kontakt med ett annat språk och endast känner till mamman. Det består i simultan översättning av varje ord och koncept, vilket gör flera repetitioner. De använda fraserna måste vara mycket korta och tydliga för en god assimilering. Eftersom barnet går vidare med andra språk, bör användningen av det första språket minskas.


Dessa metoder är mer effektiva när de kompletteras med audiovisuella material och barns aktiviteter som läsning av berättelser, låtar och visning av videor på det valda språket. Dessa resurser gör det möjligt att locka uppmärksamhet och göra språkinlärning en trevlig aktivitet för barn.

Marina Berrio
Råd: Monkimun, experter på applikationsutveckling

Video: 25. Lär dig nya språk rekordsnabbt


Intressanta Artiklar

Vecka 34. Graviditet vecka för vecka

Vecka 34. Graviditet vecka för vecka

Förändringar i gravid kvinna: vecka 34 i graviditetenDin livmoder fortsätter att växa så Obehaget för de föregående veckorna i förhållande till matsmältningssystemet och andningsorganen kommer att...

Influensavaccinet, effektivt i 8 av 10 fall

Influensavaccinet, effektivt i 8 av 10 fall

Huvudvärk, feber, sjukdom och muskelsmärta är de karakteristiska symptomen hos influensan. I de yngsta orsakar influensan kräkningar, diarré och även bronkialsymptom. Kort sagt är influensa en...

Ordern och dess betydelse vid tidig barndomsutbildning

Ordern och dess betydelse vid tidig barndomsutbildning

Ordern Det är inte ett slut, men en utgångspunkt för att organisera dina idéer och din tid. När vi pratar om dyd av ordern Vi kan göra det ur flera synvinklar: idéordning, det vill säga vi vet vad vi...