Varför lär vi oss genom imitation
den imitation Det är det vanligaste sättet att lära sig för barn, särskilt när de är små. Föräldrar är hans referensmodell och är uppmärksamma på allt vi gör och säger att göra detsamma. Tack vare imitation lär barnen ordförråd, upptäcker hur man utför dagliga rutiner och tolkar de gester vi gör för att veta vad vi känner, känslor.
För flera år sedan sökte två vetenskapliga grupper som söker empatiens rötter - en grundläggande del av den mänskliga naturen som gör det möjligt för de flesta att bry sig om andra - hittade hjärnans regioner som stöder lärande genom imitation.
Studierna, som genomfördes av ett team från Frankrike och en annan från Förenta staterna, med deltagande av neuroscientists specialiserade på det sociala kognitiva området, ledde till identifieringen av ett nätverk av hjärnregioner som stöder mänsklig imitation och som tillåter en person skilja sig från andra.
Enligt dessa forskare lär inte barnet att imitera. Det är en del av vår biologiska natur, det vill säga, vi föddes för att imitera. Empati har rötter under de första åren av livet och kan kopplas till imitation.
Hur man förbättrar lärandet genom att imitera barn
Vi vet att barn imiterar väldigt tidigt i livet. Från Aristoteles tid hade vi redan tanken att vi lär oss genom imitation, och senare upptäckte vi att barn inte omedelbart replikerar vad de ser, men de observerar allt med stor uppmärksamhet. Så imitation blir ett bra sätt att lära sig som förvärvar allt viktigare med barnens tillväxt och utveckling.
För att främja lärandet genom att imitera dina barn kan du implementera dessa idéer:
- Fyll på någon stimulans av kärlek och uppmärksamhet åt barnet. De bästa läroplanerna är värdelösa om du saknar de två viktigaste ingredienserna för att stärka din säkerhet: kärlek och uppmärksamhet.
- Föreslår att läsa, sjunga eller prata med varje barn varje dag. Vid ankomsten från skolan, vid mellanmål, vid sänggåendet ...
- svara alltid på dina barns frågor Vissa blir enklare och andra är mer komplicerade men tror att om de gör det beror det på att de är intresserade av svaret eller för att de vill uppmärksamma dig.
- Ge honom möjligheter att springa, hoppa, dansa, måla, skära ... Fina och grova motoriska färdigheter är viktiga stimulansämnen.
- Låt ditt barn göra vissa beslut och ta konsekvenserna av dem dock liten kan det vara.
- Dra nytta av situationer i det dagliga livet att göra dem till en outtömlig stimulanskälla. Med tålamod och god humor kan tvätten med den lilla vara det perfekta ögonblicket att klassificera kläderna med färger, texturer, storlekar även luktar!
- Tänk en veckoplan där varje dag du erbjuder stimuli att utveckla var och en av dina fem sinnen: syn, hörsel, beröring, lukt och smak. På lördag och söndag granskar jag. Smaken känns vanligtvis mindre stimulerad vid dessa åldrar. Om du avsiktligt ändrar menyn ofta, kommer du att uppnå ett dubbelmål: att stimulera dina barn genom smak och att utbilda sin styrka och vilja att lära sig att äta allting. Ett sista tips: det är inte värt att maskera allt med tomatsås eller majonnäs; vi skulle ha förlorat båda målen.
Marisol Nuevo Espín
råd: José Antonio Alcázar. Utbildningskonsult
