Demotiveringen av barn i skolan
Ett barn vill inte gå till skola eftersom det han mottar inte gillar. När barn inte är bekväma i sin miljö, förlorar de intresse, visar ett steg attityd mot något förslag och slutligen, Demotivation av barn i skolan Det kan leda till det fruktade skolbrottet. För att undvika detta är det första som ska lyssna på honom och känna orsakerna till hans obehag för att kunna ge honom rätt lösning.
När förändringen från daghem till skolan demotiverar
den byta från daghem till skolan Det är vanligtvis en av de vanligaste tiderna då barn inte vill gå till skolan. Barnet, oavsett hur mycket han hör, "går till gamla skolan", "går till en ny skola där han kommer att få fler vänner", han hittar en byggnad som är okänd för honom, där han inte vet hur man ska komma runt, med ansikten okända vuxna oavsett hur leende de är och med några barn på deras sida som inte vet varför de gråter, men vem vet att gråt är orsakat av smärta, obehag, obehag.
Detta åtföljs också av fysisk separation från sina föräldrar och syskon efter en sommarsemester, men som han inte har någon uppfattning om tid vet han inte varför det är från en dag till nästa. För det här måste vi lägga till att mödrar i allmänhet lämnar barn med sina hjärtan i en knytnäve, vilket i deras ansikte reflekterar separationsangst, ett ansikte som barn observerar och att de inte heller förstår.
Vad ska man göra vid den här tiden? Tja, gå och tänka på resan till skolan att barnen bor i den bästa utbildningscentralen i deras stad, därför har de valt det, för det är bäst att det som det är den bästa har det väl förberedda och utbildade utbildningsteamet och att Om några minuter kommer du gärna dela aktiviteterna med dina nya kollegor. Det betyder inte att barnet vid utgången börjar gråta, det här är inte relaterat till vad som hände under dagen.
Det finns barn som Anpassningsperioden kan vara längre och på söndagskvällen gör ont i huvudet, tarmarna, de har feber. Dessa symptom är typiska för separationsangst. Barnet i denna situation har en dålig tid, lider och verkligen gör ont i huvudet eller magen, en annan sak är att han har något fysiskt i huvudet eller tarmarna, men smärtan är verklig. Om dessa symptom kvarstår är det nödvändigt att gå till en psykolog.
Skäl till att barn inte vill gå till skolan
Bland orsakerna till att barn inte vill gå till skolan, förutom att deras föräldrar separeras, är skolbullning av sina kamrater, brist på vänner, problem med självkänsla eller självkänsla, problem med låg prestanda om vi talar av små barn. Om vi pratar om äldre kan dra de tidigare problemen och måste också göra ansträngningar i ämnena, ansträngning som de inte används till. Till slut vill ett barn inte gå i skolan eftersom han inte är bekväm.
Vad kan lärare göra från klassrummet till omotiverade barn?
Ett demotiverat barn betyder att det ämne de förklarar inte intresserar dig alls. Vad ska man göra för att väcka motivationen i barnens lärande? Om bristen på intresse manifesterar sig i andra aspekter som vänner, extracurricular aktiviteter eller sport, kommer det vara nödvändigt att gå till en specialist.
Dock måste läraren gå till Guidningsavdelningen och gemensamt försöka ta reda på orsakerna till bristen på intresse. Det första steget är att veta om det finns någon faktor i familjen som orsakar denna brist på motivation, om det finns någon sjukdom, konflikt eller argument mellan sina föräldrar, brist på uppskattning av barnets studie eller om barnet begär uppmärksamhet. hans föräldrar med den attityden.
Om det inte finns någon familjorsak måste vi se om det finns en fysisk orsak. Barnet kanske inte är intresserad av ämnet eftersom han inte förstår vad som förklaras för honom. Denna brist på förståelse kan ligga i din intellektuella kapacitet eller i ett problem av auditiv diskriminering. Han hör men skiljer inte väl några ljud som han inte förstår väl; problemet finns i visuell diskriminering, gå men skilja inte några bokstäver väl från andra.
Bristen på intresse är också typisk för barn med höga förmågor, vad de lyssnar på vet redan och är uttråkad. Han kan också vara ett hyperaktivt barn och därför är han intresserad av allt som omger honom; eller barn med svårigheter att koncentrera sig, minnet. I dessa fall behöver dessa barn en specialist.
Hittills har vi sett orsakerna till den bristande motivation som tillhör studenten, men läraren måste analysera sitt sätt att lära sig och vara självkritisk med sig själv och förbättra sin metodik med kreativitet.
Conchita Requero
