Undvik bedrägerier i språkundervisning

Förbundet för språkundervisning i Madrid (ACEDIM) har börjat a kampanj för att undvika bedrägeri i språkundervisning, särskilt på sommaren, en av årstiderna där denna typ av undervisning används mest.

Sommar är en idealisk tid att lära sig nya saker eller börja med nya hobbies. Ett av de alternativ som de flesta föräldrar gillar är att anmäla sina barn i skolorna i språkundervisning, för att lära sig ett andra eller ett tredje språk är mycket användbart för framtiden professionell. Men inte alla tillgängliga centra är legitiska.

Därför har Förbundet för språkundervisning i Madrid-regionen (ACEDIM) antagit ett initiativ för att förhindra spridning av olagliga centra och bedrägerier i dessa skolor. Denna informationskampanj läggs till i avtalet som undertecknades med generaldirektoratet för konsumtion av Madrid i februari.


ACEDIM är medveten om vikten av språkundervisning, så det har föreslagits att "försvara arbetet i de många juridiska centra som följer noggrant med de nuvarande bestämmelserna och att varje dag strävar efter att erbjuda avantgarde och kvalitetsutbildning", säger María José Artero, föreningens president. Dessutom vill han eliminera den dåliga bilden som pseudoschools of languages, allt oftare.

Utan magiska formler

Varje dag finns det fler alternativ för att lära sig ett nytt språk. Med tanke på det brett utbud av erbjudanden står studenter och föräldrar svårt att välja det bästa centrumet för att lära sig språk. Vi letar efter något som anpassar sig till vår nivå och rytmen av lärande, lärare som kan motivera oss etc.


Vi kan till och med bli frestad att tillgripa centra som erbjuder mirakulösa recept att lära. Det finns felet. "Metoden för språkundervisning har utvecklats mycket de senaste åren, men det finns inga magiska resurser som låter dig prata ett språk på kort tid", förklarar Artero.

Kriterier för att välja ett bra språkcenter

ACEDIM, genom detta initiativ, vill "vägleda konsumenterna och förhindra att de blir offer för bedrägerier eller betalar för omöjliga löften". Därför rekommenderar han att vi tittar på följande aspekter för att se till att det undervisningscenter vi väljer är tillförlitligt:

- Tillgänglig och sanningsenlig reklam. Kontrastera centrumets reklam med sin akademiska giltighet, det vill säga se till att de examensbevis och certifikat som erbjuds är verkliga. Kontrollera också att informationen om priser, erbjudanden och villkor är tillgänglig och sanningsenligt.


- Tydlig och transparent information. Innan du registrerar ditt barn, be om följande information: kurser, deras längd och deras mål; Priserna, registreringskostnaden och betalningsformerna. Antalet studenter per grupp; och behovet av att underteckna ett undervisningskontrakt.

- Akademisk erbjudande och lärare. Du måste bekräfta att mitten erbjuder en erfarenhet och garanti för lärande. Därför bör du informera dig om centrumets banor, lärarnas erfarenheter och kvalifikationer, och hur är det nivåtest som görs för att tilldela det bästa programmet till varje elev.

- Organisation. Är centrumet lagligt etablerat? Har du Öppettider och Aktivitetstillstånd? Du kan också bekräfta att de har anmälningsblad och tillhör någon förening som är inriktad på undervisningens kvalitet.

- Anställning, utan kränkande klausuler. Innan du anmäler ditt barn, se till att undervisningskontraktet inte har missbruksklausuler och att centret underlättar uppsägning och återkallande av den avtalsslutna kursen. Det är nödvändigt att du begär ett numrerat kvitto eller en faktura för de betalningar som gjorts.

Isabel López Vasquez

Video: Din Ekonomi: Konst & bedrägerier


Intressanta Artiklar

Hur man utnyttjar rabatter och inte slösar

Hur man utnyttjar rabatter och inte slösar

Januari sluttningen når slutet och tack vare rabatter Många familjer har råd att köpa produkter till mycket överkomliga priser. Men det finns tillfällen när människor blir bäras av dessa rabatter och...

Ordern och dess betydelse vid tidig barndomsutbildning

Ordern och dess betydelse vid tidig barndomsutbildning

Ordern Det är inte ett slut, men en utgångspunkt för att organisera dina idéer och din tid. När vi pratar om dyd av ordern Vi kan göra det ur flera synvinklar: idéordning, det vill säga vi vet vad vi...