Hur man skiljer mellan gott och ont
Med uppväckandet av förnuftet hos barn sker födelsen av den infantila moraliska förnimmelsen. Att veta hur man skiljer mellan gott och ont leder oss till att skilja vad som är bra och vad som är dåligt och agera i enlighet därmed.Mellan 6 och 10 år, barnen börjar väga och analysera orsakerna och konsekvenserna av deras handlingar.
De utvecklar också förmågan att överväga olika alternativ för att lösa ett problem och möjligheten att titta på saker ur partnerens eller vänns synvinkel, vilket indikerar att du vid denna tidpunkt kan utbilda din empati.
När barn når 8 eller 9 år finns stor utveckling i barns moraliska betydelse på grund av flera faktorer:
- för utvecklingen av hans intelligens
- för sin växande kraft av internalisering, det vill säga assimilering av dem som ser och berättas.
- på grund av det stora antalet deltagande möjligheter och prestanda av nya roller på alla områden där den verkar. De är mycket mer oberoende och autonoma.
Regler och bestämmelser för barn
Under dessa åldrar gillar barn mycket regler och regler, och har inga problem att tillämpa dem på sina spel och aktiviteter. Regler och bestämmelser är nödvändiga och du måste leva enligt dem. För att bemyndiga det måste vi sträva efter att följa medborgerliga normer. Med våra förklaringar och exempel kommer vi att bilda ditt samvete.
Vi kommer också att förklara de regler som vi tror borde bo i hemmet, både sameksistens (punktlighet, ordning etc.) och moral (hemma talar ingen om någon, är generös ...). Dessutom kommer vi att ange dem för några och små, så att de kan leva dem dagligen.
Heroes och modeller av det goda och det dåliga
Genom att sätta sig i stället för den andra, när han bedömer andras beteende, börjar barnet jämföra sig och att reglera sitt beteende enligt det observerade. Det är något naturligt: försök att behaga och göra vad du ser andra gör. Därför den moraliska styrkan hos vuxnaxemplet, särskilt de som har myndighet över barnet, både föräldrar och lärare. Men även de äldre bröderna, kusinerna ... kan klara sin idé om det goda och det dåliga.
Vid dessa åldrar idealisk infantils och pojken är lockad till "hjältar". Speciellt för dem som personifierar smaken av äventyr och för det exceptionella, modet, adeln, vänskapen * det vill säga värderingar som återspeglar sinnets storhet. Därför betydelsen av både vårt exempel och böcker och tv.
Autonomi och eget initiativ för att främja utbildning
Föräldrar bör uppmuntra skapandet av a kritisk mentalitet, vilket kommer att bli mycket viktigt i framtiden. Det handlar inte om att ifrågasätta allt, men inte heller om att acceptera det utan mer. Att sätta i praktiken hur man skiljer mellan gott och ont kan man börja med att alltid förklara husets regler för främja barnets personliga tillväxteller som ett subjekt som tycker, känner, bestämmer och agerar fritt. Därför måste vi låta honom själv bestämma sig många gånger, utan att göra allting, få honom att se konsekvenserna, ansvaret * Frågorna av typen "tycker du är bättre?" eller "Vad skulle du göra?", kan hjälpa till i denna uppgift.
Den moraliska bildningen som skiljer mellan gott och ont måste ha en positiv känsla, vilket stärker friheten och motverkar motsatsen. Allt detta måste ske i en miljö av disciplin, kärlek och säkerhet. Tonen av hot, blind lydnad, etc., gynnar inte den personliga assimileringen av moraliska läror och sedan ifrågasätts under puberteten, eftersom barn börjar bry sig mycket om vad andra tycker om honom. Känslan av skam uppstår när man bedöms av en annan och senare rädslan för förlöjligande eller kritik. Det är dags att lära honom att övervinna det, så att han kan fatta fria beslut, det vill säga att de inte påverkas av vad andra säger eller av yttre besvär, något som är mycket viktigt i ungdomar.
Tips för att lära sig att skilja mellan gott och ont
- Sätt i dina moraliska domar så att han inser att det inte är ett spel. Praktiskt fall: det har förblev med något av en följeslagare; vi får honom att se att det är fel och att något måste göras; pojken bestämmer att det är nödvändigt att returnera det och att ta det till ägaren till huset, vi måste gå med honom, även om vi händer några problem.
- När du räknar vissa situationer eller minnen, kan du fråga från tid till annan vad han skulle ha gjort och varför. Du kan också dra nytta av nyheterna som kommer ut under dagen och att de kan förstå.
- Böcker och filmer är en butik av modeller. Välj bra titlar genom att försöka informera dig.
- Leta efter beteendemodeller. Barn kommer att titta på personer med viss auktoritet eller anor på dem: lärare, föräldrar * men också syskon, kusiner, skolbanden ledare, fotbollsspelare etc.
- En exceptionell motivation är att fråga honom vad han måste göra som om det var en personlig utmaning.
- Det är bra att alltid anledningen vad vi vill så att det antar det som sin egen.
- Hemma kan vi, som ett spel, utföra olika dramatiseringar där våra barn måste agera i roll som en annan karaktär. De kan spela på att vara "mycket dåligt dåligt", "modigt" eller "styggt". Detta kommer att hjälpa dem att ta hänsyn till olika synvinklar.
Fatima Footwear
