Nästan 37% av universitetsstuderande arbetar under sina kvalifikationer
Tack vare universitetet får ungdomar värdefull träning som förbereder dem för arbetslivet. om kunskap Det gör dem kandidater till de olika jobb som erbjuds. Men hamnar de här universitetsstuderande i en position som passar deras akademiska läroplan?
Från Kunskaps- och utvecklingsstiftelsen Det varnar för att det finns en hög procentandel som inte gör det. En trend som har ökat under det senaste året och som placerar Spanien som ett land som överstiger den genomsnittliga andelen universitetsstuderande i positioner för vilka de är överkvalificerade.
Ökning av trenden
Den nya rapporten från kunskaps- och utvecklingsstiftelsen anges i a 36,8% Antalet universitetsstuderande som i 2016 hade en position för vilken de var överkvalificerade. Data som innebär en ökning jämfört med 34,4% år 2015. EU: s genomsnitt är kvar, vilket uppskattas till 23%.
Denna rapport pekar också på en trend som har ökat de senaste åren: överdriven överkvalificering. Cirka 8,8% av universitetsstudenterna i Spanien under 2016 De arbetade i ett jobb för vilket det inte krävdes någon typ av förberedelse. Grundverk som ligger långt ifrån de högre studierna som de gjorde i fakulteter och skolor.
Uppdelning efter kön är överkvalificering mer närvarande män. Siffrorna för universitetsmanar i positioner av denna typ av ställning är 35,1%, medan kvinnornas fall sjunker till 33,9%. Med tanke på de jobb som inte kräver någon typ av studie är skillnaden ännu högre 12,1% hos pojkar jämfört med 8,8% hos tjejer.
Unga människor är medvetna om det
Detta är inte bara studera som har fokuserat på överkvalificering i de yngsta. Ett annat arbete som presenteras i kursen "Universitetets svar på behoven på en arbetsmarknad i djup omvandling" uppgår i 41,7% av antalet universitetsstuderande som övervägas med en överdriven förberedelse för jobbet där de utvecklar idag.
På andra sidan styrelsen, den arbetsgivare, känslan gillas med hänsyn till de nya arbetarnas kvalifikationer. Företagen påpekar att det lärande som de högskolestudenter som de anställer erhåller är mycket positivt. Att ja, denna tillfredsställelse är inte total och de pekar på språken, förmågan att lösa konflikter och en bättre tillämpning i praktiken av teoretiska innehåll som de punkter som borde förbättras i riktlinjen.
När det gäller utbildning av studenter, 70% av spanierna indikerar att universitetets uppdrag måste vara att träna studenter och göra dem till "bra professionella". Därför kallas högskolor från denna grund för att öka det praktiska innehållet så att studenterna kan integreras i en mer verklig miljö under träningen.
Damián Montero
