Utbildningsexperter förklarar att det inte finns något problem att förbjuda mobilen i klassrummen
Ny teknik har blivit ett instrument som används i stor utsträckning av nya generationer. Närvaron av dessa enheter är säker på nästan alla timmar, även när de ska utföra andra uppgifter, som att delta i klassen. Ska barn tillåtas gå i skolan med smarttelefonen eller ska deras användning vara begränsad under dessa skoltimmar?
Flera utbildningsexperter är tydliga: smartphone Det har ingen plats inom klasserna. Detta förklaras av flera lärare BBC, där de förklarar att det inte finns något behov av att frukta förbudet mot dessa enheter i klassrummet. En position som är baserad på distraheringarna som orsakas och i fall av cyberbulning.
Distraherade studenter
Katharine Birbalsingh, en lärare på Michaela Community School i Wembley, påpekar att smartphone Det har ingen plats i denna skola, eftersom de distraherar eleverna och stör deras koncentration. En mellanliggande lösning för de föräldrar som måste kontakta sina barn av någon anledning är att lämna smarta telefoner i ryggsäckarna och med data kopplade från varandra.
På detta sätt, om a nödsamtal Barnet kan svara utan att vara distraherad av meddelanden om direktmeddelanden eller nyheter i sociala nätverk. Timothy Gibbs, professor i högskolan i Reepham, finns också i denna linje, som förespråkar förbudet mot smartphones i klassen för att säkerställa större interaktion bland studenterna.
När urtaget eller lunchtiden anlände, använde många elever denna gång att samråda med sina mobiltelefoner istället för att prata med sina klasskamrater. Med detta förbud Fall av cyberbullying förhindras också genom att förebygga fall som att registrera vissa situationer av trakasserier.
Förbättring i anteckningar
Dessa lärares uppfattning är inte den första som påpekar fördelarna med att förbjuda smartphones i skolorna. Ett arbete av London School of Economics samlat information från många skolor i Förenade kungariket för att analysera sin policy med denna teknik och noterna som presenteras av sina elever.
De centra som hade otillbörlig politik med smartphones presenterade en förbättring i 6,41% i dina skolanoteringar. Ett faktum som påminner lärare om behovet av att vara uppmärksam på användningen som deras elever gör av dessa enheter. Även om det finns också de som bekräftar att användningen av dessa enheter kan hjälpa eleverna positivt, finns det ingen standardiserad politik för god användning.
Detta resulterar i att studenter missbrukar sina smartphones under skolschema. Detta gör att de blir distraherade vid denna tid, vilket leder till sämre betyg vid läsårets slut. Av denna anledning rekommenderas att föräldrar och lärare uppmärksammar den här verkligheten som händer inom sina skolor.
Damián Montero
