Empati, nyckeln till framgång
Den mentala och känslomässiga identifieringen av en person med andras stämning, det vill säga en persons förmåga att sätta sig i stället för den andra är karaktäristiska för empati, nyckeln till framgång, en komplex färdighet som ett barn måste lära sig att bli en bra ledare. Denna färdighet, väl använd, gör det möjligt att bli en bra professionell och lyckad i livet.
Betydelsen av empati i utbildningen
Föräldrar är vanligtvis oroade över sina barns akademiska betyg. Men ibland är alla dessa sekundära frågor i bildandet av barn när vi talar om framgång. Det finns andra viktigare färdigheter som bestämmer att ett barn triumferar från de tidigaste åren som empati.
Det är därför, ibland kommer empati att vara viktigare än andra rent akademiska aspekter som språk. Sålunda måste känslomässig intelligens, nyckeln till empati, beaktas när man förutsäger en persons framgång personligen och professionellt. Till denna dag, och inom en snar framtid, innebär det faktum att man arbetar med människor "sida vid sida" det Möjligheten att organisera, arbeta i lag och ledarskap är ett grundläggande krav i arbetarna, och empati kommer att vara nyckeln till att uppnå det.
Begreppet empati som ett socialt program för oroliga barn
Programmet Empathys rötter utförd av Mary Gordon (Toronto, Kanada 1996) introducerade en social förändring i skolor som utförs av familjer, utbildningspersonal och samhälle. Programmet, som främst syftar till studenter i konflikt, försökte "minska våldsgraden och studentens aggression och främja sociala beteenden som ökar nivåerna av empati", vilket förklaras av grunden.Empathys rötter'.
Metoden fokuserar på att arbeta i varje klassrum av elever med en bebis. Bristen på muntlig interaktion av dessa (de formulerar inte ett ord) tvingar eleverna att lära sig att identifiera barnets känslor. Bara med noggrann observation och det uppriktiga försöket att förstå vad som verkligen händer med barnet (om han är lycklig, ledsen eller varför han gråter) lär sig barn att känna igen sina egna känslor, sedan kunna förklara sig och förstå hur deras handlingar De påverkar känslorna hos dem runt dem.
Således var minskningen av våld i klassrummet, ökningen av förståelsen av känslor bland klasskamrater, ökad kapacitet för integration av minderåriga och utveckling av andra färdigheter tillräckliga resultat för att intyga att detta program, Förutom att förbättra några av barnets förmågor och vägledande framgång kan det vara, varför inte, en riktig lösning på några av de problem som uppstår i klassrummet idag.
Empati som ett värde för ledarskap
Målsättningen är därför att se till att de människor som leder framtidens stora projekt är empatiska människor, kan ansluta sig till resten och sätta sig i stället för den andra, som kan vara från sin medarbetare till bredare villkor , samhället. För detta, det är nödvändigt att empati utvecklas från skolan, när barnen är små, hjälper barnen att utveckla den som någon annan kapacitet. Några yrkesverksamma arbetar redan i denna linje, försöker att empati med skolor i Spanien, tillsammans med andra typer av färdigheter och tvärgående, så många skolor i Storbritannien, Kanada, Tyskland och Irland redan gör.
Att utbilda dem i empati sedan barndomen kommer att vara nyckeln till att få glada människor och bra yrkesverksamma, kunna arbeta som ett team, oroade sig för sociala problem och förmåga att experimentera. Människor som i slutändan Vet hur man hanterar din miljö.
För närvarande finns det många entreprenörer som har lanserats på arbetsmarknaden med stora och innovativa förslag. Alla dessa sociala entreprenörer, som kan upptäcka de problem som omger dem och att utforma en lösning och göra sitt arbete, har visat att de inte bara har en tydlig förmåga till initiativ, utan också en hög grad av empati som sätter sig i stället för andra.
Patricia Núñez de Arenas
