Påsk utan arbetsuppgifter, den nya begäran från CEAPA till Utbildning
¿läxor ja eller inte? Det här är en debatt som länge har presenterats inom utbildningsområdet. Är det det bästa sättet att konsolidera kunskap efter skollektioner eller tar det tid bort från de yngsta som de kan använda i andra aktiviteter? I detta sista ställning bekräftas den spanska förbundet av föreningar av fäder och mammor av studenterna, CEAPA.
Faktum är att CEAPA i en nyligen publicerad meddelande frågar Utbildning att ompröva inför Stilla veckan. Denna organism begär att barn under denna semesterperiod undantas från läxor och de kan maximalt få en mer än förtjänad vila. Ett påstående som görs för att förstå att dessa aktiviteter inte är relaterade till skolsucces.
#STOPDEBERES
Placeringen av CEAPA är tydlig. Enligt hans åsikt, efter genomförandet av LOMCE och förändringen av läroplanen har ökat den tid som barnen måste ägna sig hemma för att göra läxor efter skolan. Denna ståndpunkt förstår att detta innebär att skolan inte svarar tillräckligt på de studerandes behov av utbildning
CEAPA avser familjernas klagomål, som bekräftar att deras barn är kvar överbelastad för läxor och se till problem i deras dagliga dag. Spänningar mellan föräldrar, mödrar och barn, eller en ökning av patologier som huvudvärk, ryggsmärta, obehag i buken och yrsel, som varnat av Världshälsoorganisationen WHO.
Av denna anledning frågar CEAPA föräldrarna att försvara höger till sina barn, som de förstår inte respekteras. Den vila och den som inte inkluderar arbetsuppgifterna i sina barns semester, kassera så här alla problem som är relaterade till dem:
- Tullar är inte relaterade till skolsucces.
- Plikt, långt från att främja den integrerade utvecklingen av personen, är en del av det skadliga arvet av en föråldrad pedagogisk metod baserad på memorering och upprepning av innehåll.
- De framkallar sociala ojämlikheter. Kvaliteten på bäst eller sämre utförande av arbetsuppgifterna beror på deras socioekonomiska och kulturella nivå. Medan vissa familjer försöker hjälpa sina söner och döttrar, tar andra till privata lektioner eller akademier och många andra har varken utbildningsnivå eller pengar att betala för dessa stöd. Dessutom räknas arbetsuppgifterna i många fall i kvalifikationerna och inte gör dem kan vara orsak till sanktioner.
- De skapar spänningar mellan fäder och mödrar, söner och döttrar. Dessutom är de många gånger kvar utan att leka och göra andra aktiviteter eftersom de måste göra sina läxor, vilket genererar mer avslag. Det är sant att pojkar och tjejer måste lära sig vad deras skyldigheter är, men läxor är inte ett fordon för det, och det kan inte heller vara orsaken till att de slösar sin tid
- De utgör ett problem i familjesamrådet eftersom de inte har tid att övervaka arbete utanför skolan.
- Mindreåriga behöver tid för idrott, kultur eller fritidsaktiviteter, vilket också bidrar till deras personliga utveckling.
Till förmån för läxor
Om CEAPA: s ståndpunkt strider mot arbetsuppgifterna, andra enheter som föräldrarnas och föräldrars nationella katolska förbund, CONCAPA, förespråkar dess varaktighet. Denna enhet förstår att uppgifterna "är nödvändiga för att konsolidera det som har lärt sig i utbildningscentret, även om de måste vara proportionerliga och förenliga med den studerandes pedagogiska nivå".
Naturligtvis förstår CONCAPA att de i alla fall alltid borde vara överenskomna Familjer, skolor och lärare. Ur sitt synvinkel bör familjer inte uppmuntras att inte respektera och överensstämma med normerna, eftersom det skulle vara en missnöje för utbildning och samhälle.
Damián Montero
