Undervisningsliv: nyckeln till pedagogisk innovation

Unamuno, författare, dramatiker och filosof, ägnade många ansträngningar till studier av undervisning och lärar- och studentrelationer. Don Miguel brukade insistera på att läraren inte skulle kunna observeras som ett kunskapshistorium, men som en medlare av lärande. Han var en innovatör.

Och innovation har mycket att göra med undervisningsmodellen som överför Universidad Francisco de Vitoria, att varje kurs förbereder de bästa lärarna som samhället behöver genom graderna i spädbarnsutbildning och grundskoleutbildning. En träning baserad på praktiska kriterier, i det gemensamma arbetet med eleverna, med anställbarhetsresultat som ligger i 100% miljön.

Att överföra till barnen den kunskap och värderingar som kommer att hjälpa dem att utvecklas under hela sitt liv uppnås bara med lämplig utbildning, baserad på innovativa metoder som de som används i de angelsaxiska eller europeiska universiteten, med en öppen och pedagogisk vision där familjen kommer också till spel.

Undervisa mångfald

Att lära sig bäst är vanligtvis alltid lättare än att anpassa sig till varje elevs förmågor. UFV står inför denna utmaning med en expertgrad i uppmärksamhet på mångfald fokuserad på den person som arbetar med inkluderande utbildning, en som betalar uppmärksam på elever med specifika stödbehov i skolan. Att arbeta med varje barns talang ligger bakom denna utbildningsuppgift.

Av framgången med dessa titlar, extremt praktiska, ger det ett resultat: de är egna professorer och experter som i många fall slutar att hyra studenterna med tanke på den kunskap som de senare förvärvat. Användningen av metoder där de lär sig genom studenternas samarbete eller genom problemlösning ligger till grund för dessa program som utvecklas i klasser, workshops, pågående aktiviteter med barn och dynamik nära yrkeslivet . Det har också funnits fall där eleverna nyligen lämnade UFV har blivit kallad för att överföra sin kunskap till lärare med mer än två decennier av erfarenhet av behandling av till exempel autism.

Utbildning, vid universitetet i Francisco de Vitoria, är inriktad på utmaning och ansvar. Utan att gå längre tar särskild uppmärksamhet åt familjeföretagens engagemang och uppmuntrar till ackompanjemang i barnens utbildningsprocess.

Ett omfattande arbete, bort från de traditionella handledningarna, som i detta fall inkorporerar och följer med familjerna så att de ingår i lärar-studentekosystemet som helhet.

Undervisningsnivåer som är avsedda för högkvalitativitet

Inom dessa utbildningsnivåer förtjänar en separat hänvisning till Excellence Programmet för lärarutbildning, som syftar till att locka fram framtida lärare som bäst kan förmedla värderingar, uppdrag och sätt att förstå utbildningen av detta universitet. Vi står inför ett projekt som är utformat för studenter med starkt lärande och en profil som är engagerad och identifierad med UFV: s uppdrag. Eleverna av infantil eller grundskoleutbildning som uppfyller dessa krav kan få ett stipendium på 100% av examenskostnaden och ett särskilt utbildningsprogram.

Den professionella läraren som studerar sin karriär i UFV förvärvar dels den djupa kunskapen om de ämnen som de kommer att ge sina studenter, å andra sidan förståelsen av barnets psykologi och de processer som spelar in i deras lärande, samt förberedelserna för att utveckla strategier som syftar till att underlätta detta lärande som en praktisk erfarenhet; och slutligen, naturligtvis, möjligheten att reflektera över den roll som lärare upptar i världen och vikten av att sätta sina yrkesliv till tjänst för andra.

Som Unamuno skulle säga är det ingen grymhet, men tvärtom, vem sänder sin kunskap och gör det också på vägen för excellens.

Teresa Rivas Gómez. Institutionen för universitet Information och vägledning vid Francisco de Vitoria University