Utforskaren bebis och hans kognitiva utveckling
I enkelt språk betyder kognition handlingen att förvärva kunskaper, fakulteten eller förmåga att lära. Stimulera kognitiv utveckling uttrycka för att hjälpa tänkande, skärpa minne, uppfatta känslor ... Vårt kognitivt område det betyder allt vi är när det gäller tankar, minnen, perceptioner, känslor, kunskaper och språk.
Barnet kommer att vidta åtgärder inom sin utveckling. Till exempel blir reflexer alltmer mer medvetna och frivilliga än instinktiva. Och detta är inte bara en neurobiologisk process; Det är mycket mer: det vill veta och anpassa sig till miljön. Alla övningar som vi utför med barnet i detta skede kommer i slutändan att vara kognitiva och uppfattande handlingar. Vi kan emellertid markera några mer direkt relaterade till tankegången.
Undersökande bebis har 3 månader att leva
Från den tredje månaden av livet visar barnet redan stort intresse för att undersöka och utforska miljön, Han närmar sig när han erbjuds hjälp att göra något han inte kan, som att ta ett leksak utom räckhåll. Det testar också dina motoriska färdigheter som gör att du bättre kan hantera din miljö och börjar klassificera dina uppfattningar. Det är ett viktigt steg i deras utveckling, eftersom i slutet av andra kvartalet tillåter den förvärvade självständigheten dem att kraftigt expandera sina erfarenheter tack vare sin kognitiva utveckling.
Utforskaren baby: när han är 12 månader gammal
Dina motormöjligheter, i slutet av det första året, öppnar dig nya prospekteringsfält, det är svårt för honom att vara still, han vill röra allt han ser eller fångar sin uppmärksamhet. Möjligheterna att manipulera saker leder dig till att få dem längre i dina händer för att känna till dem innan de sätts i munnen. Han har ett gott minne och är förvånad när en leksak försvinner medan han körde den, han försöker leta efter den och visar ibland sin vrede på att inte hitta den eller inte nå den om den har gått vilse på ett svårt tillträde. Kom ihåg var är vissa föremål som lockar din uppmärksamhet och när du har möjlighet att gå direkt till dem.
Han kan observera och delta noggrant i vad han är intresserad av och spenderar mycket tid på det. Han visar nyfikenhet i att veta nya saker, han gillar att bli lärd och hjälpa honom att utföra aktiviteter. Han inser när de imiterar honom och känner sig nöjda med att upprepa handlingarna. han är glad att imitera. Det är en bra tid att lära dig nya saker, eftersom det visar goda möjligheter att lära sig.
Det finns en ökande medvetenhet om att barn har obetydlig utvecklingspotential vid födseln. Och för att dra nytta av det måste vi erbjuda dem alla möjligheter vi kan för att få det att manifestera. Våra föräldrar måste vara speciellt uppmärksamma på att ge dem, erbjuda en rik och stimulerande miljö, en miljö av säkerhet och tillgivenhet, om vi utför övningar med honom ... vi kommer att få honom att förvärva många fler färdigheter samtidigt som vi stimulerar barnets sinnen.
Plastligheten hos barnets hjärna i de tidiga stadierna
Vi kan alla lära oss någonting när som helst om vi lägger ansträngningar och vilja. Men det är aldrig lika lätt som i de tidiga stadierna av livet tack vare hjärnans plasticitet. Den första barndomsfasen kännetecknas av en viktig hjärntillväxt: nya förbindelser upprättas och viktiga förändringar i förgreningarna och förlängningarna av neuronerna.
Vissa föräldrar anser fortfarande spädbarnsstadiet som den minst viktiga av alla. De svarar inte på motivationen att lära sig att deras barn visar, eftersom de kanske tror att det finns mycket kunskap om att de kommer att förvärva senare när Primär startas. Det är dock lämpligt att framhäva betydelsen av den tidiga barndomen eftersom det finns grunden för att säkerställa framgången för framtida lärande och hur man förhindrar eventuella svårigheter.
Marisol Nuevo Espín
Mer information i boken Barnets förmågor. Regidor Ricardo. Ed. Word
