Ordern och dess betydelse vid tidig barndomsutbildning
Ordern Det är inte ett slut, men en utgångspunkt för att organisera dina idéer och din tid. När vi pratar om dyd av ordern Vi kan göra det ur flera synvinklar: idéordning, det vill säga vi vet vad vi vill och varför vi vill ha det; order av aktiviteter, det vill säga vi prioriterar vissa frågor över andra, vilket också innebär en ordning i tid. Men vi är inte födda att ordineras och, som alla lärande, har en tillräcklig tid för förvärvet.
Betydelsen av order inom barnens utbildning
Ordern Det är grunden till alla dygder, det gör dygd möjligt. Dessutom är det den första vanan som ett barn kan förvärva, eftersom hans känsliga period lever mellan 2 och 6 år, som ligger till grund för alla andra vanor. Från små måste vi se våra barn att vi lever i en ordnad värld: det finns scheman, regler och lagar som gör livet enklare. Men order är inte ett mål i sig, vårt mål är inte att barnet beställs, för att vi skulle falla i överdriven perfektionism.
Hur och när barnen utbildas i ordning
Det första som ett barn måste lära sig är den materiella ordningen av saker; då kommer denna vana att låta dig veta hur man organiserar din tid och därför är effektivare; och slutligen kommer dessa ordningens vanor att bidra till att göra ditt liv mer fruktbart och glatt.
När det gäller hur är det bra att komma ihåg att barn lär sig genom imitation och att det är mycket enklare att imitera störning än ordning, eftersom det inte innebär någon form av ansträngning.
1. Ordern går igenom ögonen, så det är bra att jämföra sitt rum före och efter beställning, så att de själva känner skillnaden och upptäcker att den kompenserar för att beställa, även om det kostar lite.
Det är normalt för ett barn att tänka: "då kommer mamma eller pappa hämta allt detta och beställa mitt rum". Den dåliga delen av denna mening är att det är sant, för att vi föredrar att göra saker själva istället för att möta den kostsamma uppgiften att utbilda. Men överbeskydd, som berövar dem av ansträngningen, hjälper dem inte alls att förbättra sig som människor, för det är omöjligt att utbilda utan att kräva.
2. Det är viktigt att motivera positivt, med kärlek och tålamod. Order kräver minimal flexibilitet, eftersom vi inte kan leva för beställning. Vi måste excitera och motivera våra barn så att de vill ordineras, så att de deltar i uppgiften att beställa leksakerna, berättelserna eller deras kläder, lova dem eller dra av dem varje gång de hjälper oss. Således kommer ditt barn att uppleva den intima kopplingen som finns mellan insatsen, det goda och den därmed följande glädjen som det medför.
Vi måste aldrig ropa till honom med skandalningar som "Du är en röra!", "Du beställer aldrig någonting!", "Jag är trött på att behöva samla allt själv!"; eller, med hot: "Som du inte hämtar just nu är du kvar utan att se ritningarna." Det finns ett behov av att se till att våra barn, små och tio, gör dessa vanor i sin ordning så att de slutar göra saker själva. Vi kan inte förvänta oss att vår treåriga son ska få den vana i en vecka. I sin prestation kommer ibland att ha framsteg och bakslag, och det är något som vi måste säga och inte avskräckas om detta hände.
Tips för att utbilda barn i ordning
- Reglera sovplaner, eftersom de är små, så att barnet associerar sig till en serie rutinakter. Till exempel: Sätt på pyjamasna, be, läs en historia, kyss och stäng av lamporna. Och framförallt att vara tydlig att det är dags att sova och inte spela.
- En plats för varje tillfälle. För att kunna uppnå materialbeställning är det vanligt att ditt barn sitter på samma ställe att äta eller se teckningar, använda samma servett och samma glas för vatten etc. Lämna dina skor eller leksaker på samma plats, eller smutsiga kläder i tvättmaskinen.
- spelen måste sluta Om du har startat ett pussel, avsluta det; Om du har börjat en ritning, lämna inte den halvvägs och gå vidare till något annat. Denna typ av beteende gynnar barnets spridning och ojämnhet, och indikerar lite eller ingen ansträngning av viljan.
Ett enkelt och utmärkt test som vi kan göra för att kontrollera om det finns en verklig oro för vård och omsorg i vårt hus är att lämna liggande på golvet i rummet eller någonstans tvingad och frekvent, något På ett mycket synligt sätt, till exempel, används en pappersduk. Då måste du bara vänta och se hur länge den är kvar på marken, utan att någon hämtar den. Om ingen i vårt hus drabbas av det faktum att det finns en trasig vävnad på golvet, låt oss börja oroa oss!
Ana Aznar
råd:Inmaculada Núñez Lagos. Professor vid Villanueva University Center.
