Läsningsproblem hos barn påverkar deras framtid

Bland alla de saker som barn måste lära sig i skolan, kanske lära sig att läs och att skriva är de viktigaste. Två färdigheter som lärs både hemma och i skolan och det måste praktiseras för att bli perfekt. Att ha svårigheter när man utför någon av dessa uppgifter kan få allvarliga konsekvenser för de yngsta under hela livet.

Detta var vad han varnar från Internationella kongressen för läsförståelse för barn och grundskoleutbildning. En händelse där folket hänförde sig till utbildningen av de yngsta barnen uppmanades att märka eventuella problem med läsning hos barn för att förhindra framtida problem relaterade till denna fråga.

Betydelsen av att läsa

Som sagt, tillsammans med att skriva och tala är läsning en av de färdigheter som måste bemästras för att lyckas professionellt och samtidigt lära sig andra färdigheter. Utan förmågan att känna igen skrivna symboler och ompröva denna kod för att förstå meddelandet skulle det vara omöjligt att utföra uppgifter hemma eller assimilera innehållet i en matematikbok.

Utan läsning finns det inget lärande. Det förklarar från International Congress of Reading Comprehension Infant och Primary. Hur får man barn att lära sig läsa? Med tanke på eventuella problem som de kan ha i avkodning av den här skrivna koden. Störningar som hyperaktivitet eller dyslexi som gör framtiden för de minsta kan äventyras.

Enligt dessa experter diagnostiseras ibland dessa sjukdomar, särskilt hyperaktivitet, på ett utfällt sätt och a falsk miljö för barnet där de hanterar ett problem som de inte har. Men vid dyslexi kan du se mycket tydliga symptom och arbeta från början för att hitta en lösning.

Arbeta från början

Om någon av dessa observeras störningar, du måste gå snabbt till en specialist för att försöka avsluta denna situation. För specialister är ett barn som ett träd, från första stund måste man uppskatta eventuella problem som förhindrar sin rätta tillväxt. På så sätt kommer de att kunna "räta ut innan de böjer sig oändligt".

"Det är viktigt att upptäcka dessa barn med läsproblem som i slutändan redundrar de i andra aspekter, eftersom de blir större och det faktum att de har haft ett problem eller ett hinder som kan ha utlöst en ineffektiv läsningsprocess kan ge upphov till andra mycket större problem under hela liv av en person ", avsluta experterna på denna kongress.

På samma sätt blir mer uppmärksamhet ställt till lärarna, eftersom de är de som har de flesta möjligheter att upptäcka problem vid läsning av barn och som kommer att kunna tillämpa mekanismer för deras lösning. "Ofta händer dessa hinder obemärkt, och ett barn som har svårt att läsa har problem genom hela inlärningsmiljön. Det finns flera tester med vilka i en halvtimme du kan kvantifiera vilken grad av problem det finns och var du är, "förklara experterna.

Damián Montero