Att ha ett begåvat barn är inte ett problem, det är en möjlighet
Många människor tenderar att tro det ha ett begåvat barn Det är ett problem Å andra sidan är det en extra möjlighet att utbilda honom väl, styra och utveckla alla sina förmågor, bilda sin personlighet så att han är lycklig och få honom att se att han har en stor talang, främst i andras tjänst.
Vilken typ av skola borde ett begåvat barn gå till?
Många föräldrar anser att det är skadligt att lära sig att ett begåvat barn går på en "normal" skola. Men det behöver inte vara så. Vad gör ont mest begåvade barn är att klassrummet inte behandlas individuellt för att möta deras behov.
Alla barn erbjuds ett individuellt lärande att utveckla sina färdigheter till fullo. När det gäller begåvade barn, eftersom de inte är ett problem för läraren eftersom de följer klassens rytm, är de inte deras prioritet. Därför behandlas de flesta oskäligt i klassrummet.
Det är inte skadligt att gå till ett centrum för "normala" barn så länge som läraren har resurser att hantera sina behov. Problemet är att de flesta centra saknar dessa resurser. Det ideala skulle vara att inte behöva ta honom till en annan skola eftersom skillnaden de kan ha med andra barn också utbildar dem, får dem att växa som människor och hjälper dem att integrera sig i ett samhälle. Att växa upp och utbilda med barn med egna förmågor begränsar deras utveckling och det som verkar vara en rik utbildning är en dålig utbildning på personlig och social utvecklingsnivå.
Lösningen skulle vara att kunna lokalisera varje barn enligt deras intellektuella och lärande utveckling, inte efter ålder eller läsår. Detta skulle innebära en förändring i utbildningssystemet som släpper ut skolornas möjligheter.
Som ett alternativ till detta kan föräldrar och måste slåss för att få sitt centrum erbjuda dem pedagogiska förstärkningar att tillgodose sina barns avancerade behov och på så sätt undvika deras tristess.
Hinder som möts av begåvade barn
den snabbhet med vilken de lär sig eller anpassar sig till den "normala" rytmen De är dina egna hinder. För detta måste vi lägga till ensamheten att inte ha några partner med vem som ska utföra uppgiften, stödja eller byta frågor och ett annat problem kan vara bristen på förståelse, ibland, av resten.
Med tanke på detta är det viktigt att föräldrar och lärare känner till barn mycket väl, känner till deras behov, förstår dem och ger dem möjlighet att lära sig. Lärare måste erbjuda nya innehålls- och inlärningstekniker, samt andra tider för problemlösning eller olika utvärderingssystem. Och föräldrarna bör, i utsträckning av sina möjligheter och resurser, tillhandahålla intressanta extracurricular aktiviteter när det gäller att lära sig, utan att framför allt glömma att barn utvecklas som en person och inom en social grupp. Därför måste inte bara alla aktiviteter som syftar till att förbättra sin kognitiva nivå gå, men få dem att tjäna som människor och göra dem lyckliga.
Vad ska man göra när ett begåvat barn upptäcks?
När ledtrådarna för att känna igen ett begåvat barn har blivit betalda, skulle nästa steg vara att söka hjälp på skolan, tillgripa föreningar eller specialister som är specialiserade på detta område för att ge dem råd om aktiviteter eller läger där de kan vara med andra barn med samma kapacitet.
När det gäller familjen behöver de inte behandla dem annorlunda, men var och en som de är, med tanke på att behandlingen varierar beroende på hur varje barn är. Det viktiga är att föräldrarna är förebilden för att kunna utvecklas som en person och att skolan ger dem mer specifik hjälp.
Tips för att överväga möjligheter till begåvade barn
- Vi måste aldrig stoppa våra barns förmågor, särskilt om de är begåvade. Om de frågar komplexa frågor måste vi ge dem ett svar. Dessa barn behöver dessutom vara mer motiverade saker, söka fler argument.
- Det begåvade barnet kommer att känna stor tillfredsställelse och han kommer att se bättre ut när han upplever problemlösningar, uppfinnar saker och hjälper andra i sina jobb.
- Begåvade barn måste motiveras och stimuleras inte bara i den intellektuella aspekten för sin höga kapacitet, men i olika aktiviteter som idrott och sociala relationer. De behöver lära sig att hantera andra, att respektera sina kamraters bekymmer och inte tro att de är "de bästa". Det är aldrig rekommenderat att göra en kult av intelligens, för som han har alla styrkor. Också vår begåvade son borde veta att han har svagare aspekter.
- Föräldrar borde aldrig göra jämförelser av "grader av intelligens" bland våra barn.
- I klassrummet bör de ges möjlighet att följa sin rytm, inte den av sina följeslagare. Och i familjen som inte följer hans bröders rytm, utan hans egen.
Conchita Requero
råd: María Campo Martínez. Direktör för utbildningscentrum Kimba.
Mer information i bokenPilar Martín Lobo, Smart Children: en guide för att utveckla sina talanger och höga förmågor.
Du kanske också är intresserad av:
- Motivationsguide för barn med höga förmågor
- Gifted, test för att upptäcka hög kapacitet
- De 8 intelligenser av barn, spel för att förbättra dem
- Intelligens, är det ärvt?
- Aktiviteter som stimulerar barnets intelligens
