Cyberbullying: 9 olika modaliteter
Kamerorna eller videon på någon smartphone är tillräckliga medel för att spela in eller fotografera en partner i intima eller kompromissade situationer, t.ex. när du är i duschen eller i badrummet. Senare distribueras de bland en grupp vänner för att spotta och berömma det stackars offeret, de får även hänga på Internet. Vi pratar om ciberbullying, en form av trakasserier på Internet som i allt högre grad antar nya former och har mer olika modaliteter.
Skada med ny teknik
Den utbredda användningen av mobiltelefoni och Internet har lett till nya sätt att mobbning genom ny teknik eller cyberbullying. Bullying via SMS, anonyma e-postmeddelanden eller ärekränkande webbplatser blir allt vanligare och har blivit ett av de föredragna vapen för mobbningar när det gäller att skrämma sina kamrater. Offren för cyberbullying störs nu dubbelt: inom klassen och utanför den.
Till skillnad från vad som händer i den verkliga världen, behöver du inte vara mycket stark i den digitala världen eller ha stöd av ett gäng för att chocka en partner, så alla kan utöva denna typ av aggression om du har tekniken . I vårt land säger en av fem barn att de någonsin hotat eller förolämpat någon av sina klasskamrater med hjälp av den digitala miljön. Allt indikerar det Denna typ av trakasserier stiger, som UNESCO varnar och nu är det också typiskt som ett brott.
9 modaliteter av cyberbullying
De former som cyberbullying adopterar är mycket varierade och begränsas endast av barnets molestrares tekniska expertis och fantasi. Några konkreta exempel på metoderna för cyberbullying kan vara följande:
1. Häng en komprometterad bild på Internet (verklig eller gjord av fotomontage), känsliga data, saker som kan skada eller skämma bort offret och göra det känt i deras förhållande miljö.
2. Skaffa offeret, med bild medföljer, på en webbplats där det handlar om att rösta för den fulaste personen, den minst intelligenta personen ... och ladda honom med "poäng" eller "röster" så att han visas på de första platserna.
3. Skapa en falsk profil eller ett utrymme för offret, där vissa personliga händelser, uttryckliga krav på sexuella kontakter etc. skrivs som bekännelser i den första personen.
4. Lämna offensiva kommentarer i forum eller delta aggressivt i chattar som utgör offeret så att reaktionerna senare riktas till de som har lidit personlighetsstöld.
5. Registrera e-postadressen på vissa platser så att det senare är ett offer för spam, kontakter med främlingar ...
6. Använd din e-postnyckel för att förutom att ändra den så att den legitima ägaren inte kan konsultera den, läs de meddelanden som kommer till din brevlåda att bryta mot din integritet.
7. Provoke offeret i webbtjänster, som har en person som ansvarar för att övervaka eller moderera vad som händer där (chattar, onlinespel, virtuella samhällen ...) för att få en våldsam reaktion som, en gång fördömt eller bevisat, antar att man inte utesluter vem som verkligen varit offer.
8. Ringa om rykten där offret antas vara förkastligt, offensivt eller illojalt, så att andra, utan att ifrågasätta vad de läser, utövar sina egna former av förtal eller trakasserier.
9. Skicka hotande meddelanden via e-post eller SMS, förföljelse och förföljelse av offeret på internetets platser där de relaterar på ett vanligt sätt som framkallar en känsla av fullständig förtryck.
De tre sätten för cyberbullying
1. E-postmeddelandet. Även om det började som en av de mest utbredda formerna för cyberbullying, eftersom det kan användas anonymt eller med ett eget e-postkonto, har andra plattformar förstört den första platsen. Förfarandet är enkelt och även om det är möjligt att upptäcka var posten kom ifrån, kan aggressorn sällan identifieras. Genom det kan meddelanden om trakasserier och punktliga hot skickas, liksom bilder av tidigare registrerade mobbningshändelser, såsom kedjemail bland kamraterna som motiverar att göra roligt med offret.
2. Mobiltelefonen. Genom anonyma samtal gjorda vid oupphörliga tider: tysta samtal eller allvarliga hot som inkluderar förolämpningar, skrek eller skrämmande meddelanden. Förutom textmeddelanden, WhatsApp, bilder eller text på sociala nätverk som Facebook, Twitter eller Instagram, videoinspelningar eller röstmeddelanden.
3. Webbplatser. Utan tvekan en av de mest skadliga. Det kräver en större behärskning av TIC, eftersom det inte bara är nödvändigt att ha uppfattningar om webbdesign, men det är också nödvändigt att lägga in det på Internet utan att aggressorn kan identifieras.Vanligtvis känner de flesta eleverna i klassrummet till webbplatsen som skapas och förnedras offeret. På dessa sidor kan du se bilder, videoklipp och förolämpande kommentarer mot det angripna barnet. Även fotologer eller mockingundersökningar (till exempel en "vem är den fulaste i klassens" röst) har blivit alternativ för stigmatisering av klasskamrater.
Ana Aznar
råd: Fernando García Fernández. Kommunikationsdirektör. Irabia School (Pamplona)
