Användningen av digitala tabletter för lärande
Även om användningen avDigitala tabletter kan ge vissa nackdelar för barn, att utföra aktiviteter i skolan förbättrar studerandes lärande, enligt 87% av de lärare som har deltagit i en utredning avUniversitat Autònoma de Barcelona (UAB).
Arbetet, styrt av forskaren i UAB Pere Marqués, har räknat med deltagande av mer än 2000 studenter och 150 lärare av centra avSpädbarn, primär och sekundär av Katalonien.
Förbättringen avundervisning det observeras ilärande Autonom student, digital kompetens, förståelse, kreativitet och motivation och deltagande av studenter.
60% av lärarna anser att tabletterDe förbättrar också det akademiska resultatet av studenterna, så effekten är mer inriktad på förbättring av lärande än på studenternas akademiska resultat.
Fördelar med att använda digitala tabletter i klassen
De viktigaste fördelarna med dessa verktyg är:
1. Enkel åtkomst till informationskällor på internet,
2. Bärbarheten av tabletten och dessmultifuncionalidad, eftersom de kan använda flera typer av resurser.
3. Bjud in att tillämpa metoder som är centrerade på studenten och deras självständighet.
4. Underlätta behandlingen av studenternas mångfald för anpassning av innehållet.
5. Sprid digitala kompetenser i elfamiljemiljö och uppmuntra samarbete.
Som en nackdel tror 90% av lärarna att dessa enheterde beter sig längre när du förbereder klasser, särskilt för att hitta och skapa resurser för studenter.
De vanligaste aktiviteterna av eleverna har varitleta efter information på internet se och höraaudiovisuella bitar; ta foton och videoklipp; användningtextredigerare och kalkylblad Kommunicera med kollegor via e-post, studera och göra övningar medpedagogiska tillämpningar, och ta anteckningar och anteckningar bland annat.
