Myter av den enda sonen
Det finns ett antal myter som ibland hänvisar till unika barn och det behöver inte vara sant så länge som föräldrarna har tagit en pedagogisk stil och riktlinjer för att undvika det. Om de myter av den enda sonen De existerar är just, för att det kan vara lätt för dem att nå dem på grund av hur de utbildas. Men det behöver inte hända så.
Den enda sonens myter
Några av myterna av den enda sonens personlighet är dessa karakteristiska drag:
- Egocentrisk: Om de är vana att alla är medvetna om dem och allt omkring dem är för dem. I det här fallet kan de tro att världen är vid sina fötter.
- självisk: Ibland har de allt de vill ha och det mest problematiska är att ha vad de vill ha just nu.
- Samtycke: De är inte vana vid "nej" eftersom de alltid får vad de ber om.
- Caprichosos: Med alla resurser i sina händer lyckas de manipulera situationen så att de inte saknar vad de vill och tror att livet alltid kommer att vara för sig själv.
- Spoiled: Eftersom de är unika, ibland är de i en bubbla där de bara får positiva effekter och sällan förnekelser och stridigheter.
Råd för föräldrar
- Det är fördelaktigt att kompensera barnets överdrivna samexistens med vuxna, gör allt för att göra det relaterar med barn av samma ålder.
- De måste dosera underhållning, carantoñas och bortskämda. Ibland är farföräldrar, farbröder och föräldrar själva excel i beröm och mjukhet som bara bidrar till att försvaga eller minska självförtroendet.
- Undvik att falla i frestelsen att göra de saker som han kan göra på egen hand.
- Förhindrar beroendebanden mellan föräldrarna och det enda barnet är så starka att de hämmar den fulla utvecklingen och den psykiska och affektiva autonomin, inte uppnå en definierad personlighet och ett kriterium för sig själv
- Kontakt med barn i din ålder Det är mycket viktigt för barnens socialisering, så att det kan upphandlas som är relaterat, kanske oftare än i andra fall, med kusiner eller nära släktingar. Vid dessa besök måste vi försöka att inte förmedla för mycket i ilska och låta dem lösas ensam. Vi kommer att agera när vi ser det nödvändigt, bara.
Undvik överbeskydd ditt barn
När föräldrar har tid att ägna sig helt åt sitt barn eftersom det inte finns några andra barn som kräver uppmärksamhet, ibland faller de in i överskyddsvärde, att ge dem allt och göra allt för dem. Vi måste vara tydliga att vi inte kommer att utbilda barn bättre, inte för att vi har mer kapacitet eller resurser, både i tid och engagemang eller materiella resurser. Barn måste bara ges vad de behöver, varken mer eller mindre.
Inom det behovet, Det viktigaste är uppmärksamhet. Barn måste bry sig om men inte ersättas. Vi måste göra dem autonoma, sätta dem i en ansträngningsförhållande, för att se att saker antar ett offer, fast det är verkligen lätt för oss att ge dem vad de behöver. Men vi behöver inte göra det självklart för att de kan bli luriga barn, vana vid att få vad de vill ha när de vill ha det.
Det är också viktigt att utbilda det enda barnet, få dem att se att de har behov och att vi som föräldrar kommer att vara där för att hjälpa dem att täcka dem, men de måste veta att andra också har dem och måste hjälpa dem och vara medvetna om dem. av dem. Det är nödvändigt att utbilda i generositet och uppmärksamma resten för att undvika själviskhet.
Överskott av självkänsla
För varje far är deras barn unika, speciella och vi måste få dem att känna dem. Men när det finns bröder vet barnen att de är mycket viktiga för oss, men att vår kärlek, kärlek och uppskattning vi kan göra av dem är inte bara för dem, men deras bröder tar också emot det. Å andra sidan kan de enda barnen komma att tro att de är bäst och mest * i allt.
Därför, när vi utvärderar dem, förstärker deras beteende positivt och allt som de gör bra, bör vi inte falla i felet att alltid få dem att känna sig bäst. Positiv förstärkning är en mycket bra pedagogisk guide men gör dem alltid till verkligheten. Vi bör inte öka deras självförtroende så mycket att de inte tror att det inte finns någon bättre än dem, för att de kan bli despotiska barn med svårigheter i sina relationer med andra i framtiden och på en personlig nivå när de upptäcker verkligheten.
Conchita Requero
RÅDGIVARE: María Campo. Direktör Centros Educativos Kimba
