Hur man organiserar barnens tid när de lämnar klassen
När barnen återvänder från skolan börjar varje kvälls rörelse med sina spel, snacks, bad och middagar. Som barn är de döende för att komma hem och ägna sig åt sina favoritspel, det är deras viloplats. MenNär du lämnar klassen, ordna barnens tid Tre till sex år är viktigt för honom att anpassa sig lite efter en tid som gör att han kan fördela sin tid på bästa sätt både för honom och för oss.
Tips för att organisera barnens tid när de lämnar klassen
1. Reglerar sovplaner. Det bästa sättet är att barnet ska associera sömn med en rad rutinakter. Till exempel: sätt på pyjamas, läs en historia, kyss och stäng av lamporna. Och framförallt att vara tydlig att det är dags att sova och inte spela.
2. Motivera dig att göra dina läxor på eftermiddagen. Vi måste vara medvetna om att barn mellan 3 och 6 år kommer att finna det mycket svårt att följa ett schema, för att börja med är det ganska troligt att de fortfarande inte vet hur man läser timmarna och att deras uppfattning om tid är ganska omogen.
3. Jämför ditt schema med din. Det schema vi tänker på för vår son måste också tänkas för oss: vi måste antagligen hjälpa honom med läxa, bada eller andra aktiviteter, så vi måste göra sitt schema förenligt med vårt.
4. Gör samma rutin för badning och middag dagligen. Han kommer sannolikt att motstå att bada eller somna, som han föredrar att spela. Vi kan få honom att se om han badar när vi frågar honom så kommer han att ha mycket ledig tid för sina spel, och om han går och lägger sig snart, kan han sova mer. Vi rekommenderar att vi visar fördelarna med att fungera i en viss ordning.
5. Skapa vanor med scheman. För att barnet ska kunna skapa vanor är det viktigt att han utför sina uppgifter och aktiviteter samtidigt och på samma plats. Det är bra att till exempel associera det varje dag, efter mellanmålet, är det dags att göra läxor. Och det är också viktigt att dessa tullar bibehålls på sommaren, så att de inte påverkas av sjukdomen i början av kursen.
Dags att göra skolläxa
Efter fyra år börjar barnet sitt förskola. Det här är en stor förändring för honom, eftersom han råkar vara föremål för en tidtabell och akademisk ordning, även om han fortfarande inte har en studentdisciplin. Börja med att börja arbeta. och nu kan vi börja utbilda dem på jobbet och vad det betyder. För detta är det bra att du blir van att läsa läxor varje dag.
När vi pratar om läxor, måste vi påpeka: det handlar inte om att bita barnets liv eller ha honom knuten till stolen hela eftermiddagen, men helt enkelt det blir han van vid ansvar och arbetar lite varje dag . Återigen är motivationen nödvändig igen, pratar med honom och får honom att se att han redan är äldre och därför måste han börja göra saker större, till exempel att arbeta lite varje dag. Ju tidigare de fastställer denna vana desto bättre kommer de att gå i framtiden som studenter.
De uppgifter som vi kan skicka dig under den tiden kommer att vara mycket enkla och lekfulla, så att vi inte genererar ett avslag mot dem. Om du är motiverad på rätt sätt kan den tid du ägnar dig åt "dina läxor" bli avslappnande och till och med underhållande. Vi måste tillägga att vi i det här skedet måste vara med honom så att han kan utföra sitt lilla ansvar eftersom den lilla har ingen idé om tid: han skulle stanna i timmar i badkaret med leksaksbåtarna, det skulle ta lång tid att snacka och han skulle gå senare möjligt att sova. Därför måste föräldrar hålla reda på tid och hjälp när det behövs.
Om du inte lägger läxor i skolan kan vi köpa några anteckningsböcker av aktiviteter för barn som vi hittar i någon bokhandel eller brevpapper. Dessa är broschyrer med en lekfull natur som hjälper till att utveckla intelligens, och med dem som kan roa färg, sätta klistermärken etc. Således kommer de, förutom att uppmuntra sin uppfinningsrikedom, gradvis att vana sig att sätta sig i arbetet med "papper och pennor".
Tid att spela när du lämnar klassen
Spelar, barnet återskapar sig i sin värld och utvecklar sin fantasi, något som är nödvändigt för honom som lärande att utföra uppgifter som lär honom att utveckla sig själv. Därför måste vi respektera deras fritidstid, till och med vara deltagare i deras spel.
TV, bättre inte
För föräldrar är det en frestelse att lämna honom med tv: n för att hålla honom tyst och tyst medan vi ägnar oss åt våra saker, men det är inte en bra lösning. TV kräver moderering i användningen när vi talar om små barn, eftersom innehållet som de kan hittas inte är helt lämpligt för dem, förutom att de slänger sin tid istället för att främja andra viktiga punkter för deras utveckling.
Av detta skäl är det bättre att föräldrar gör ett försök att föreslå aktiva former av underhållning (inte passiv, till exempel tv) för barnet. Dessa kan vara mycket varierade, till exempel att du lämnar olika material för hantverk (ler, plast, papp, etc.), föreslår att du gör ritningar, ger berättelser att återskapas både i berättelserna och i illustrationerna, eller helt enkelt lämna dig med dina favoritleksaker. Med dina bröder kommer du dessutom att ha det roligt. Och tv, lämna det bättre för specifika stunder som någon gång under helgen och under vår övervakning.
Conchita Requero
rådgivare: Pablo Garrido Gil. Bachelor i klassisk filologi, Master och rådgivare i IEEE.
Du kanske också är intresserad av:
- 10 tips för att välja tvåspråkig skola
- Fördelar med att berätta för barns historier
- Tjänstens användbarhet
- 30 idéer för provisioner för dina barn
- Lär barn att titta på tv
