Dessa är de 10 bästa spanska universiteten inom vetenskaplig produktion

Tidningen magisterium har presenterat Scimago Institutions Rankings (SIR) rapport, som bedömer volymen av forskningsverksamhet som bedrivs i universitet och andra forskningsinstitut i Latinamerika, med hänvisning till Scopus vetenskaplig databas.

Presentationen har utförts av Felix de Moya, grundare av Scimago-gruppen och ansvarig för rapporten.

Varje år, sedan 2009, den Scimago Research Group publicerar institutionernas rangordning SIR Latinamerika som betraktar alla högskolor - offentlig och privat - i Latinamerika, Spanien och Portugal med minst en publikation i SCOPUS (totalt 1753 institutioner).


Därför samlas ett batteri av indikatorer som avslöjar universitetens forskningsresultat, med målet att bli en ram för utvärdering av forskningsverksamheten.

Vi hittar också excellence ratio, som handlar om den mängd vetenskaplig produktion av ett universitet som ingår i gruppen av 10% av de mest citerade arbetena inom sitt vetenskapliga område. såväl som ledarskapsrankning, vilket är produktion av ett universitet där detta är "huvudbidragsgivaren" eller med andra ord antalet arbetstillfällen där motsvarande författare tillhör universitetet.

Rapporten innehåller också internationellt samarbete eller standard citat, bland andra indikatorer.


I fråga om Spanien anges i rapporten att 10 institutioner med högsta vetenskapliga produktionen är:

1. University of Barcelona
2. Universitat Autònoma de Barcelona
3. Complutense Universitetet i Madrid
4. Universitetet i Valencia
5. Universitat Politècnica de Catalunya
6. Autonoma Universitetet i Madrid
7. Granada Universitet
8. Universitat Politècnica de València
9. University of Seville
10. Polytechnic University of Madrid

Huvudkonklusionerna från SIR Iberoamerica

Genom åren Antalet institutioner har ökat stadigt av den iberoamerikanska högskolan med vetenskaplig aktivitet som finns i Scopus-databasen. Från den första versionen som publicerades 2009 till den sista, har cirka 300 universitet (17%) börjat sin publikationsresa i internationella vetenskapliga kretsar, vilket belyser stor ansträngning vad görs från regionen för att gå med i fåran av världsvetenskapen. Utvecklingen av Latinamerika och Latinamerika är ganska lik över tiden.


Det finns tre grupper av länder tydligt differentierade enligt antalet högre utbildningsinstitutioner med närvaro i det Ibero-amerikanska SIR. Brasilien ökar avsevärt antalet universitet med närvaro i Scopus mellan SIR Iber-versionen av 2009 och den sista Colombia ökar också sitt antal från och med 2013. Tvärtom, i Argentina och Venezuela visar en minskning i antalet institutioner med produktion i internationella tidskrifter. Spanien, Portugal, Mexiko, Chile, Puerto Rico, Uruguay och Jamaica upprätthåller en liknande produktion under perioden. Och slutligen, Kuba lyckas visas i rangordningen av 2009 med ett universitet.

Nästan hälften av de iberoamerikanska högskolorna är inriktade i Två unika länder, Brasilien och Mexiko, följt av Colombia och Spanien, och under 100 universitet, det finns också Argentina, Portugal, Venezuela, Peru och Chile. Resten av länderna i regionen ligger nedanför.

Isabel Martínez

Du kanske också är intresserad av:

-Utgifter och fördelar med förändringar i universitetet

-Välj en karriär

-Den fördelar med Erasmus

-Lön av högre utbildning: högre löner

-Faktorer att överväga när man väljer ett universitet

-Kryssar sysselsättningen hos kvinnor med högre utbildning

Video: 97% Owned - Economic Truth documentary - How is Money Created


Intressanta Artiklar

Par, hur man får det till jobbet

Par, hur man får det till jobbet

Vad är anledningen till att det finns par som löser konflikter framgångsrikt, och andra är fortfarande stillastående? I vår hand gör saker rätt varje dag, men vi är två i paret, hur får vi det att gå...

10 vanor att lära barn före ungdomar

10 vanor att lära barn före ungdomar

Under ungdomar kan kommunikationsproblem förekomma hos familjer, särskilt om barnet inte har förvärvat en rad grundläggande vanor under hela sin barndom. Därför är det viktigt att uppmuntra...