Hur man lär barn att uppskatta konst och skönhet
Öppenheten mot värderingar och speciellt till skönhet, är inte en överflödig lyx i utbildningsprocessen, men är grundläggande för barnets personliga bildning. Att lära barn att uppskattar konst och skönhet det är nödvändigt att först väcka i barnet förmågan och känsligheten att känna igen den vackra; och sedan placera honom framför ett vackert arbete för att låta honom bli imponerad av det.
De gamla grekerna delade upp konst i överlägsen, som fick njuta av verk genom överlägsna sinnen, syn och hörsel, utan att behöva ingå fysisk kontakt med arbetet; och lägre, med vilken du kommer i kontakt via sSmå enheter, smak, lukt och beröring. Men i barnet har beröring en unik betydelse för att ta hand om verkligheten och därför måste vi uppmärksamma det som ett område med förhållandet till den vackra verkligheten.
Riktlinjer för att föra konst och skönhet till barn
Med dessa lokaler kan du planera några erfarenheter av förhållande till skönhet, i två steg: den första, uppvaknande i barnets kapacitet och känslighet för erkännandet av det vackra; Nästa, placera den framför ett vackert arbete för att bli imponerad av det. Med tanke på att alla övningar du gör måste ha en lekfull natur, borde de vara ett tillfälle att glädja sig för den lilla.
1. Musik: du sitter på ett lugnt och tyst ställe och förbereder dig för att skriva texterna till en sång. "Huvudpersonen" av det är barnet själv - hans egenskaper, smaker, hobbies * -. Försök att göra det enkelt så att det blir lätt att spela musik senare. kan vara av populär typ eller någon typ av stanzas, även om de är ripioso verser ("Mary i skolan har väl studerat / smärtar hennes föräldrar aldrig gav dem / och hennes hus fyllt av glädje ...). Försök vara samma barn vem bestämmer vad han vill uttrycka sig för, men du hjälper honom att komponera verserna, då måste du lägga musik, en mycket enkel melodi att sjunga in. Om barnet har uppfattningar om något instrument, bjuda du honom att följa med sången.
Texten kan spelas på ditt rums styrelse, för det är "din" sång, och kanske kan du spela in sången så att den också kan sparas.
I ett andra ögonblick hör du barns symfoni av Sergei Prokofiev, Peter och Ulven, diskutera instrumenten som är inblandade och hur de kan uttrycka känslor och alla slags verkligheter.
Med detta har du redan barnet att delta i en konsert, som du väljer enligt tolkningen av de verk du kanske vill ha.
2. Skulpturen: Som i föregående övning sitter du på ett lugnt ställe och ägnar all uppmärksamhet åt att leka med barnet. Du är redo att göra en skulptur och tillsammans bestämmer du vad du ska representera. Du kan ha en modell (en vas eller något objekt som låter sig), göra en tidigare ritning, kanske ett fotografi av en person * Du tar en handfull lera till mögel och du går till att göra skulpturen. Om det är lättare, kan du använda enkla plasticine. Det är tillrådligt att sträva efter att göra det bästa möjliga och framför allt att inse svårigheten att bilda en bild. När den är klar placerar du den på en bas för att hålla den i ditt rum.
Sedan kan du ta det till ett museum eller en utställning, att tänka på skulpturer och beundra sin skönhet och skickligheten hos konstnären.
3. Målning: Du ser bilder av barnet, helst nyligen. Du måste slutföra välja endast en. Först analyserar du ansiktets gest, vilka känslor det uttrycker (det var glatt, arg, orolig ...). Det är ett första kriterium att bedöma fotografierna, om de bara visar bilden eller om de dessutom har uttrycksfulla innehåll. Du fortsätter att välja, enligt de minnen som de väcker: det var en rolig och lycklig dag ... Därefter bedöms inställningen, omgivningen, färgerna ... Det bästa värderade fotografiet placeras på ett framträdande ställe i ditt rum.
En annan dag går vi till en museum eller målningsutställning, försöker sluta före verk som kan imponera på honom och samtala med honom om målningarna som vi gjorde med fotografierna.
4. Arkitektur: vi måste föreställa oss "vårt idealiska hus": först där vi skulle höja det, eftersom en konstruktion måste harmonisera med miljön och inte smita den; vilka former vi skulle ge det -facader, dörrar, fönster-; material, färger. Sedan gick vi till interiören, hur skulle rummen - sovrum, vardagsrum, matsal - vilken typ av möbler skulle vi vilja ha ...
Då kan vi ta en promenad runt staden för att se olika typer av byggnader, några vackra och lämpliga för miljön och andra som kan vara en äkta aggression.Om vi har tillfälle besöker vi en statlig byggnad, till exempel ett palats, för att överväga lyxen av en tid som vi idag skulle betrakta obekväma.
Tips för att väcka kulturella intressen hos barn
- Mellan 6 och 9 år gammal Din son kommer med glädje att acceptera varje tillfälle med aktivitet som delas med dig, innehållet är minst: utgångar, besök, berättelser, läsningar, ritningar ... Det är en bra tid att vänja honom på det här sättet för fritid, vilket senare kommer att hävda dig samma .
- Mellan 10 och 12 år gammal barnet blir mer nyfiken och kan börja väcka intressen mot olika manifestationer av kultur och konst. Du kommer att börja importera andras idéer och hobbyer, och speciellt dina för att konfrontera dem med dina. Du kommer att hitta dig i det bästa ögonblicket för de gemensamma aktiviteter av kulturellt innehåll.
- Det finns många anpassade böckers för de små med vackra illustrationer, som berättar för en konstnärs liv eller förklara på ett enkelt sätt musikens hemligheter. Dra nytta av varje tillfälle att ge kulturen genom dessa "små" mästerverk.
- Obsess inte över ämnet kulturaktiviteter. Du måste anpassa dem till din familj och speciella rytm, samtidigt som du kombinerar den med andra utgångar. Det viktiga är att du planerar det med entusiasm, gör det tilltalande, med deltagande av alla och till och med inbjudande vänliga familjer.
- Dra nytta av möjligheterna som erbjuds av Internet. Sitt med barnen på datorn, forskning, skriv in sidorna på museerna, läs om vad du kommer att se. På detta sätt, en gång framför konstverket, kommer barnet att kunna dra nytta av vad han har inför sina ögon.
Det finns många olika tillfällen i dag, där du kan lära dig att uppskatta dina barns skönhet. Dra fördel av det material de ger varje kvartal och organisera en relaterad verksamhet. Något så enkelt som att besöka det arkeologiska museet när de ger - i kunskap om mellanhistorien, eller planera en utflykt för att lära känna en renässanskyrka när man studerar 15 och 1600-talen.
Maria Lucea
RÅDGIVARE: Mª Ángeles Almacellas
Du kanske också är intresserad av:
- De stora museerna i Madrid med barn
- Barnens musik och utveckling
- 8 nycklar för att tolka barns ritningar
- Musik förbättrar barns hörsel
