Estetisk utbildning: hur man utvecklar förfining
den estetisk utbildning det hjälper till med barnets integrerade bildning, eftersom det förmodar att spela in intelligensen, minnet, fantasin och känslorna. En viktig del av estetisk utbildning relaterad till beteende ärförfining som leder oss för att upptäcka dessa attityder eller olämpliga handlingar i en viss situation.
Dessa olämpliga situationer kan vara "fula" för dem som ser oss, följa med oss eller för oss själva. Det skiljer sig från kitsch eller pedantry. I detta avseende kommer familjen att påta sig ett centralt inslag i denna kapacitets löptid. Barnen är i allmänhet slarviga, hänsynslösa och "lilla protokoll".
Förfining i barns beteende
Vem har inte levt erfarenheten av att observera hur hans 5-årige son, när han ser sin matplatta kommer fram till bordet, lanserar sig och börjar äta makaroner med händerna. Och än en gång har vi frågat honom "Vad är silvervaran för?" Och nu, i åldern 9, sitter vår dotter vid bordet och vi måste insistera på fraser som "kärlek, sitta rakt, använd all bestick och även servetten". Det här är den förfining vi pratade om, sätten vid bordet. Det har alltid blivit tydligt att måltiderna ger familjer många utbildningsmöjligheter. Och i utbildning av god smak också.
Förädling leder oss för att upptäcka dessa attityder eller olämpliga handlingar i en viss situation, eller det kan vara "ful" för dem som ser oss, åtföljer oss eller för oss själva. Och genom att utbilda sådana yttre aspekter av förfiningen av våra barn skapar vi den vana som kommer att stärka kapaciteten och detta kommer i sin tur att sättas i drift vid alla andra nödvändiga omständigheter. Förfining hjälper oss att välja mellan bästa till bästa.
Värdet av att vara rätt: hur man utvecklar förfining
1. Korrigeringen. I dressing, i talande och i att vi måste alltid utbilda "rättelse". Exakt nuförtiden att det verkar som om vi lever omgivet av vulgaritet, att allt är värt eller allt spelar ingen roll, måste vi överföra våra barn värdet av att vara rätt. Den goda smaken att använda rätt vokabulär, att klä på lämpligt sätt, att hålla sig rätt inställning i en konsert, i en ceremoni, i en konversation, kommer att lära av och med oss. Korrigeringen i vårt tänkande och agerande underlättar samexistens och hjälper oss att lösa eventuella konflikter med andra. Hur många av oss har någonsin fått veta, "Du har rätt, men du har förlorat det genom vägarna!"
2. Andelen. I denna kvalitet av god smak kommer vi att betona uttrycket av våra känslor. Vi hänvisar inte till förtryck av dem, utan att veta hur de ska manifestera dem just nu och med rätt person. Våra barn i dessa åldrar vet inte i många fall vad är det lämpliga sättet att agera. De som är mycket oinhiberade kommer att behöva vägleda dem för att lära sig att begränsa sina uttryck av glädje, tillgivenhet, sorg. De som är mindre känslomässiga kommer att behöva hjälpa dem att externisera sina känslor och att värdera positivt och med nöje andra människors uttryck gentemot honom. I detta avseende bekräftar professor Pérez Alonso-Geta att "den person som har smaken känner till auktoritet och inflytande och fattar rättvisa beslut, vilket säkerställer att man får tillräcklig kunskap." Denna smakskvalitet utesluter inte bara kultur utan också korrekt tillämpad kultur Bristen på smak har sitt ursprung oundvikligen i vårdslöshet och falsk smak i den otillräckliga kulturen ".
Vi måste lära våra barn att en hänsynslös person, ständigt uppmärksamma, prata mer än kontot, höja tonens röst över det önskade eller berätta anekdoter ur sin plats, är obekväma och irriterande för dem som de omger; nu dina vänner, dina klasskamrater eller för läraren, men i framtiden för dina medarbetare eller grannar. På samma sätt, även om det kanske är mindre slående, kommer det att hända med barnet som är alltför tyst eller som störs av någon förändring av miljön där han befinner sig. Utbildning i försiktighet ger oss därför närmare rätt term, där dygd finns.
5 tips för tillämpning av estetisk utbildning
1. Ta varje tillfälle i vardagen. Kan de observera skönheten i himlens färger, en dag med en särskilt vacker måne, snöiga berg etc.
2. Utbildning av god smak ger en differentierande ton till familjer, men det är viktigt att få barnen att se att inte alla av oss har denna tur eller samma möjligheter.
3. Självkontroll av former och sätt. Familjen borde vara den plats där vi kan manifestera oss som vi är, men vi bör inte förväxla detta med att "förlora sätt och sätt" med oss.
4. Skönheten, den goda smaken, känslan mot harmoni börjar hemma. Det är därför vi kan spendera lite tid att dekorera.
5. Organisera kulturplaner. Och så att nöjet är dubbelt kan vi tidigare undersöka vad vi ska se. Ju mer du vet, desto mer uppskattar du skönheten som vi har framför oss.
Mª Jesús Sancho. Psicóloga. Mästare i äktenskap och familj. Lärare av María Inmaculada-skolan i Alfafar (Valencia)
