Verksamhet för att förbättra fina motoriska färdigheter

För att skaffa bra fina motoriska färdigheter är det nödvändigt att ta hänsyn till de faktorer som är inblandade i hantering: arm, hand, fingrar, föremål etc. dess funktion och adekvat mognatiskt ögonblick att börja använda dem. Vid tiden för att hjälpa vår son till förbättra fina motoriska färdigheter, vi måste överväga hans cerebral mognad, som samordningen av rörelserna beror på.

I början gör barnen globala rörelser med hela kroppen, tills de når de mest specifika, typiska för fin motor.

Förvärvet av kroppskontroll uppnås från huvudet till fötterna (Cefalocaudal Law), vilket gör att man kan skilja sig från marken till stående och gå och från mitten av kroppen ut (Proximidistal Law), vilket möjliggör armar och ben som hanteras oberoende av resten av kroppen. Armarna går från globala rörelser, där hela handen ingriper, till mer specifika rörelser som den digitala klämman, där greppet görs med tummen, indexet och hjärtat.


Arbeta bra motoriska färdigheter med barn från 1 till 3 år

Först, för att arbeta fin motor, barnet måste använda fingertopparna, eftersom de ger mycket sensorisk information, som om de var "ögon på händerna".

Senare, för att gynna olika former av grepp eller grepp om föremålet, som samtidigt kräver ett annat tryck eller kraft att utföra med instrumentet, kan vi använda olika instrument som stansar, saxar, tjocka synålar, svampar, penslar ...

I det här läget är det viktigt att man kan få ett bra hand om händerna, att det är bekvämt att de är avslappnade, så att spel rekommenderas att manipulera mycket, gestikulera med dem ... för att kunna skilja när de är spända och när de är avslappnade. Det är också lämpligt att göra rörelser med fingrarna för att desinficera dem och bli medvetna om var och en av dem. Å andra sidan kommer dissociationen av händerna att förvärvas lite för små tills de når användningen av ena handen, medan den andra tjänar till att hålla materialet på vilket man arbetar. Dessa processer kräver god motorkoordination, i vilken biologiska aspekter och lämplig praxis ingriper.


Övningar för att förbättra fina motoriska färdigheter hos barn

1. Modellering med olika material. Till exempel gör chokladägg, lera bollar, plasticine churros, lek med bröd deg ...

2. Trim med händerna. Med färgstarkt papper, tidning eller toalettpapper, gör långa eller korta band, gör bollar, små bitar ... och leka med de resulterande bitarna för att regna, att falla i trädens träd, att duscha, att laga mat som om de var makaroner etc.

3. Rita utan en penna. Gör vägar på sand, talkpulver, rakskum, grädde, brödsmulor etc. Du kan göra flera vägar (horisontella, vertikala, krökta ...) och göra körningar med fingrarna.

4. Spela för att öppna och stänga lådor av olika storlekar, fylla och tömma burkar med pasta, pinjenötter, stenar, korkbollar, baljväxter ..., hämta och släpp föremål ... och representera handlingar i berättelser och berättelser, till exempel att lämna stenar längs en väg för att inte gå vilse som i Hansel och Gretel.


5. Utför symboliskt spel där de blir pappor och mammor och vikar kläder, upptäcker krukor, skaka damm, tömma kuddar, handla kläder ...

6. Gör små koreografier med låtar öppnar och stänger händerna samtidigt, en ja och den andra inte, höjer en och sänker en annan ... att kunna komplicera aktiviteten gradvis, som till exempel rör huvudet med ena handen, medan med den andra gör gitarrspelet.

7. Spela för att representera scener med ditt fingerDet är som till exempel en para av soldater där våra fingrar är soldaterna som marscherar på bordet, går med fingrarna som om de var spindlar, småmyror etc. Vi kan inkludera armarna och simulera hur måsarna flyger, flygplanen, att vara apor, etc.

8. Rita silhuetter i luften med dina händer och fingrar, stödd av ljud eller ljud effekter som långa, skarpa och steniga berg som skär ut himlen medan du hör viskningen av vinden eller gör dem vågor av havet som rör sig försiktigt med vinden.

Du kan också använda kommersiella material som är specialiserade på fina motoriska färdigheter som pärlor för att göra halsband, vanliga fingerfärger eller att måla i badkar, svampar, tamponger eller frimärken, slag (med vuxenövervakning), grafomotorkort etc.

Marta Font Genovart,Psicomotricista.
Mª Fernanda Jorge Silverio, Fysioterapeut.
Sara Valiente Rodríguez, Psicóloga.

Video: Swing Ping Pong a Swedish innovation produced by GG Smile AB, Sweden 2,21 min


Intressanta Artiklar

Spanien suspenderar också i födseln i 2017

Spanien suspenderar också i födseln i 2017

De senaste åren har inte varit bra för Spanien när det gäller moderskap. Detta land har upplevt en nedgång i födelsetalet till mycket störande nivåer som inte sågs sedan inbördeskriget. den födslar...

Färger mot dyslexi

Färger mot dyslexi

Klumpig, långsam, problematisk ... är bara några av de termer som ofta används för att definiera de barn som lider av vissa lärandeproblem. De kan inte läsa i samma takt som sina kamrater och de har...

Predikan till tonåringar, hur man lyckas

Predikan till tonåringar, hur man lyckas

Förr eller senare måste varje förälder sitta och prata med sitt barn tonåring för att han har uppfört sig felaktigt Det är inte så att alla ungdomar är dåliga, men lusten att upptäcka och osäkerheten...