80% av föräldrarna är oroade över sina barns uppgifter
Hur gör läxor i spanska hem? Det här är frågan att studien "Salvemos las cena", av IKEA, ville svara. Enligt detta arbete anser 80% av föräldrarna att det bör finnas en viss förändring i begreppet uppgifter, de skulle behöva begränsa sig eller ta mindre tid.
Denna slutsats har uppnåtts efter att ha intervjuat 2400 föräldrar med barn i åldrarna sju och 17 i hela Spanien, barn, ungdomar och lärare för att ta reda på deras åsikter om skolarbetet.
Begreppet arbetsuppgifter
Enligt studieuppgifterna tror de allra flesta föräldrar att det borde finnas någon förändring i begreppet arbetsuppgifter. Enligt hans åsikt borde barn ha mer ledig tid. Föräldrarna föreslår också att dessa uppgifter är aktiviteter som att läsa böcker, kontrollera data på Internet, titta på filmer eller besöka museer.
I samma linje, den Primär och sekundär lärare: 95 procent av de svarande tror att det finns andra aktiviteter bortom dagliga arbetsuppgifter som kan hjälpa barn förstärka deras lärande. I denna punkt betonar de dagliga uppgifterna (79,7%) eller spelet (13,7%).
Effekterna av läxor på barn
Det framgår också av studien att de flesta föräldrar som undersökts ser läxor som aktiviteter bara rutinmässigt och bort från verkligheten. 62,4% tror att uppgifterna består av repetitiva övningar eller memorisering. Det överensstämmer med professorns åsikt: 81% bekräftar att de aktiviteter som förekommer i det studieprogram som huvudsakligen består av upprepning och memorisering.
Dessutom är föräldrarna oroade över effekten av dessa uppgifter på sina barn. 65% tycker att deras barn känner sig överväldigade eller trötta på grund av den tid de spenderar på läxor.
Till dessa uppgifter tillägger att nästan hälften av de undersökta barnen, 43,6%, bekräftar det tullarna tömmer dem och lämna dem lite tid att vara med familj och vänner. Även 27% känner sig pressad att behöva göra dem. Men för 56,4% bidrar arbetsuppgifterna till att de arbetar bättre i skolan eller institutet.
Tid för barnens läxor
Undersökningen visar att för 33% av föräldrarna tiden är överdriven att barn måste ägna sig åt läxor. Specifikt förklarar 39% att deras barn ägnar sig åt 30 minuter och 1 timme om dagen för dessa uppgifter, medan nästan 35% nämner det mellan en och två timmar.
Och vad tycker eleverna om? 42,4% av de studerade undersökta tror att de måste spendera för mycket tid att göra läxor, en uppgift som 72% anser vara tråkig. Det framgår att denna åsikt ökar upp till 77% bland dem som är 15-17 år, som också ägnar mer tid åt sina uppgifter: mellan en och två timmar varje dag.
De flesta lärare säger att de inte skickar läxor regelbundet. Speciellt för de 41% som förklarar att skicka läxor är huvudmålet att barn kan träna och internalisera begreppen som lärs i klassen (62,7%) eller skapa en studievanor (28,8%).
När man frågar lärare om den tid som eleverna måste ägna sig åt läxor anser nästan hälften 45% att det är rätt att ägna sig dagligen mellan 30 minuter och en timme och bara 11,3% tror att de borde ockupera Barn mellan en och två timmar.
Skyldigheter i barns och familjs vardag
En intressant punkt i studien är den som undersöker hur arbetsuppgifterna påverkar barnens livsvanor och i synnerhet på middagar. Enligt dessa uppgifter anser 41,9% av föräldrarna att tiden då barnen spenderar gör läxor är ett hinder för att njuta av mer tid i familjen. Det är speciellt anmärkningsvärt att nästan hälften av barn och ungdomar (49,8%) tror att om de hade mindre läxor kan njuta av fler familjen middagar.
Damián Montero
