Arbetsinsatsen: ungas sociala lyftning
Den ekonomiska krisen som började 2007-2008 och som för närvarande går tillbaka har haft en ganska negativ inverkan på den unga befolkningen, även om unga redan innan krisen började vara en av de grupper som har störst svårigheter i arbetet. Men utbildningsnivån kan förbättra anställbarheten för att få ett jobb.
De flesta publicerade rapporter om detta ämne drar slutsatsen att utbildning är nyckeln till att uppnå ett kvalitativt jobb eller jobb med högre löner och mindre arbetssäkerhet. Den så kallade "sociala hissen" för ungdomar fortsätter att fungera genom utbildning, en nyckel till deras arbetsinsättning.
Faktorer som påverkar ungdomars arbetsinsättning
Att hitta ett första jobb är vad de flesta ungdomar strävar efter, som flyger sin utbildning genom sina läroplaner. Åtkomst till företag genom stipendium eller praktikavtal är vanligtvis det vanligaste. Det här är några faktorer som har bidragit till att lysa ungdomarnas läroplan:
- Skolesvikt i sina två aspekter: Tidig skolgång som svarar på olika problem: personliga faktorer, skola, familj och social miljö och skolfrånvaro som uppträder huvudsakligen i den obligatoriska fasen av 3: e och 4: e av ESO och kan vara en förutsättning för skolavbrott.
Trots att skolfel sjunker för närvarande i vårt land, och även om det fortsätter att vara nästan dubbelt så mycket som EU-genomsnittet, bidrar det till att minska antalet "ni-nis".
- Professionell orientering. Om vi tror att vi för närvarande flyttar i en väldigt förändrad arbetsvärld, är det inte vettigt att välja studier i funktion om det nu finns jobb i en viss specialitet. Men det är viktigt att arbeta med "självkännedom" (de förväntningar som personen anser vara värdefull för att utveckla sitt framtida arbete: intressen, motivationer, god lön, sällskaplighet, kreativitet, prestige, säkerhet, personlig uppföljning etc.)
- Ungdomar med universitetsutbildning De värderas positivt av de flesta företag, även om vissa tycker att de saknar praktisk utbildning, förmåga att lösa problem, initiativ etc. Men de värdesätter också företag som får erfarenhet och språkförbättring om de reser utomlands en stund, för när de återvänder ökar de chansen att hitta ett bättre jobb.
Det är viktigt att öka praktikplatser i företag genom avtal som är etablerade med universitet.
Öka antalet och ekonomiska bidrag vid beviljande av stipendier, eftersom koncessionen och beloppet på grund av den ekonomiska krisen har minskat, vilket påverkar studenter med mindre ekonomisk kapacitet.
- När det gäller yrkesutbildning Ökningen av elever i träningscykler skiljer sig från vissa kurser. Enligt OECD behöver företagen fler arbetstagare med utbildning på medellång nivå, med högre kunskaper än grundskolan men lägre än de som förvärvas på universitetet. Enligt samma organism mot 2020 kommer nära två tredjedelar av de nya arbetena att vara upptagna av tekniska profiler, det vill säga med titeln FP. Följaktligen måste utbildningspolitiken ytterligare stärka denna utbildning.
Den dubbla yrkesutbildningen är ett exempel på vissa studier som varje läsår ökar antalet studenter och kopplar träning med arbete och praktik i företag, vilket ger studenten en liten lön. Det uppskattas att ungefär 40% av eleverna som slutför träningen är anställda i samma företag som har utvecklat sin inlärning.
- För gruppen av ungdomar som heter "ni-ni" som varken studerar eller arbetar och att tack vare förbättringen av den nuvarande arbetsmarknaden har antalet minskat. Sedan tredje kvartalet 2015 finns det en ungdomsgarantiplan som inleddes 2013, vilket är ett initiativ från Europeiska socialfonden för att minska arbetslösheten ungdomar riktade till personer från 16 till 25 år eller under 30 år med en grad av funktionshinder, oavsett om de är inskrivna i yrkesverksamheten.
Syftet är att garantera att de får ett erbjudande om jobb, fortbildning eller en praktikperiod under de fyra månader som följer efter införandet av programmet. Den finansieras och planeras för 2014-2020, med en mellanliggande utvärdering planerad till 2017.
Slutligen finns det förutom de exponerade faktorerna andra som kan hjälpa våra barn, till exempel behovet av familjemedlemskap, samhället, arbetslivet och andra institutioner och att öka värdena hos våra unga som tolerans för frustration, motståndskraft, uthållighet, motivation och empati bland annat kan vi förbättra yrkesskickligheten och träningsförmågan för att få tillgång till vår ungdoms anställbarhet.
Mercedes Corbella
