Positiv och negativ bestraffning: vet vi hur man skiljer dem och använder dem bra?

Många gånger tillämpar vi straff till barn utan att skilja väl vilken straff som är positiv eller negativ, och vilka konsekvenser kommer de att ha på våra barns beteende. I verkligheten är de positiva och negativa termerna i samband med straff relaterade till utseendet eller försvinnandet av en stimulans.

Positiva straff

den positivt straff Det syftar till att upprepa ett beteende som gör barnet negativa konsekvenser. Vi talar om positivt straff när det finns en obehaglig stimulans varje gång vi gör ett beteende som är avsett att minska eller eliminera. Till exempel, om ett barn biter sina naglar och en bitter produkt har applicerats för att hindra honom från att bita dem. Varje gång hon biter på naglarna får hon ett positivt straff i form av en obehaglig stimulans, hennes naglar smaka bittra. Meddelandet är att undvika att bita på naglarna, för om du gör det blir det obehagligt.


Negativa bestraffningar

den negativ straff det betyder frånvaro eller återkallande av en trevlig stimulans när ett olämpligt beteende utförs. Barn som tittar på en film kommer till exempel att sluta titta på filmen om de börjar kämpa eller prata under filmen.

Negativt straff är mycket lämpligt under vissa omständigheter, till exempel när ett barn får chips, kort eller poäng för att kunna styra ett beteende. Han vet att om han utför olämpligt beteende kan han förlora poäng, klistermärken eller saker som han gillar.

Innan den negativa bestraffningen tillämpas bör barn varnas för konsekvenserna av att utföra olämpliga beteenden.


Alternativ till straff

1. Ignorera eller vara likgiltig mot negativt beteende.Till exempel, i fall av tantrums. I stället för att ge honom en klump eller börja skrika som "vad pratar du om, jag gör inte aguntooo, du är en börda !!!! försök att ta honom till sitt rum så att han gråter lugnt och om du inte kan ge honom mer Betydelse, bättre när han och du lugnar sig, be om förlåtelse och förklara varför det är dumt att gråta utan att stoppa. Glöm inte att det är ett vanligt beteende hos barn på 2 till 3 år som du måste utbilda.

2. Vänd och ta bort utseendet eller uppmärksamheten tills det åtgärdas. Din fyraåriga dotter kallade dig bara en dåre. Första gången du förolämpade henne förklarade du att du aldrig skulle ringa någon till en dåre, men inte mamma eller pappa. Men han upprepar det igen. Istället för att ge honom en klump i munnen, titta inte på honom igen tills han ber dig om förlåtelse och berättar att han kommer försöka hårt för att inte upprepa det igen.


3. Överkorrektionstekniken: bestående av att reparera vad han gjort men på något överdriven sätt: till exempel kastar ett barn ett papper och måste samla alla papper från gården; han raser en stol, och han måste stanna för att samla alla stolar i klassen eller huset; Han lämnar sina kläder på golvet och måste spendera hela eftermiddagen ut att sortera sin garderob.

4. Mättnadsteknik: bestående av att upprepa det oönskade uppförandet tills du inte finner något nöje i det: till exempel rullar du upp toalettpappret och vi har länge rullar rullar; Han är rolig i klassen och vi tar honom till tavlan så att han kan tacka oss under hela klassen. Denna teknik används ofta för att eliminera tics (få honom att repetera det många gånger framför en spegel).

Hur ska straffet vara?

1. Omedelbar. Straffet som administreras när det har förflutit sedan brottet begått är oanvändbart.

2. Konsekvent. Barnet bör veta att när han inte uppfyller en standard kommer straffet att bli följden som följer honom (ta bort barnets vagn om han går in i rummet med honom och vi har berättat att han inte ska göra det) och inte att det beror på barnets humör. som min far eller professor är idag ... om inte har han alltid chansen att försöka se vad som händer idag.

3. Mindre vanliga reserverad för mycket speciella tillfällen, för om man inte blir van vid straffet kan det inte vara effektivt, eller andra biverkningar kan uppstå som vi nämnde tidigare.

4. Rättvist och proportionellt mot det åtagna felet: Akta dig för att hota överdriven straff att det inte finns någon att följa med: "Jag kommer inte att ge dig en videofilmer längre". Det är det bästa sättet att förlora auktoritet. Det är att föredra en lätt men konsekvent bestraffning, än en mycket intensiv men sällan träffad.

5. varnade, så att det inte "faller från himlen" och lever som orättvist. Att hota flera gånger är det bästa sättet att förlora auktoritet. När straffet har fastställts måste det vara uppfyllt: personen är förlåtad, men straffet utförs.

Råd mot straff

1. Före en dålig handling av våra barn, den första lugnet. Det är mycket hälsosammare för oss och för dem. Kolla in det

2. När en obehörig slap undviker dig, be om förlåtelse. Tänk inte att du förlorar auktoritet, utan tvärtom.Förklara varför det är fel vad du har gjort, men berätta för honom att du älskar honom mycket och omfamnar honom.

3. Undvik alltid nedsättande kommentarer eller jämföra det med andra barn eller med deras syskon: "du är en katastrof", "du gör alltid allting fel", "du är dålig" ... beteendet straffas men inte personen: "det här är fel, men du är inte dålig , du inser inte det och jag ska hjälpa dig att göra det rätt ". Men små våra barn kan vara, de kommer att förstå det bättre.

4. Om ditt barn är något mer moget, med fem eller sex år, Du kan tycka att det är användbart att fastställa vad som kallas "beteendeavtal". I det här är vad vi gör för att specificera, genom ömsesidig överenskommelse, en rad förbättringsaspekter eller regler som ska följas och vad som kommer att hända om det inte är uppfyllt och vad som kommer att hända om det är uppfyllt. För att vara effektiv måste det vara resultatet av avtalet och vara "undertecknat" av båda parter.

Fråga dig själv då och då, hur många gånger om dagen har du sagt till din son: "Hur bra har du beställt Maria idag"; "Mycket bra Juan, igår gick du inte upp när du gick och la dig." "Mycket bra Pedro, idag har du inte förolämpat någon" "Mycket bra Teresa, idag har du inte kommit in i rummet med barnvagnen" och jämfört med tiden att du har straffat dem för en dålig åtgärd. Balansen måste alltid vara överlägsen de gånger vi har lovat honom för sina goda gärningar än för de gånger vi har straffat honom.

Marisol Nuevo Espín
råd: Teresa Artola. PhD i psykologi

Det kan intressera dig:

- Kinden: varför är det aldrig ett effektivt straff?

- Positiv förstärkning inför barnstraff

- Tips för att utbilda utan att straffa

- Hur man hanterar dålig barndomsbeteende

Video: Desapego Emocional - Aprende a ser Feliz - Voz Humana


Intressanta Artiklar

Spanien suspenderar också i födseln i 2017

Spanien suspenderar också i födseln i 2017

De senaste åren har inte varit bra för Spanien när det gäller moderskap. Detta land har upplevt en nedgång i födelsetalet till mycket störande nivåer som inte sågs sedan inbördeskriget. den födslar...

Färger mot dyslexi

Färger mot dyslexi

Klumpig, långsam, problematisk ... är bara några av de termer som ofta används för att definiera de barn som lider av vissa lärandeproblem. De kan inte läsa i samma takt som sina kamrater och de har...

Predikan till tonåringar, hur man lyckas

Predikan till tonåringar, hur man lyckas

Förr eller senare måste varje förälder sitta och prata med sitt barn tonåring för att han har uppfört sig felaktigt Det är inte så att alla ungdomar är dåliga, men lusten att upptäcka och osäkerheten...