Kinden: Varför är det aldrig ett effektivt straff?

Du kan få ett snabbt resultat, men slaget och slaget är aldrig ett effektivt straff. Om du vill utbilda ditt barn för att förstå varför han ska ändra sitt beteende bör du förklara saker för honom och leta efter andra metoder för att rätta till honom.

Att förlora nerverna är dagens ordning, speciellt med livet så snabbt som vi bär. Men vi måste övertyga oss om en sak: fysisk bestraffning, i form av en slap, kaka eller slap är aldrig effektiv, det enda vi får är att "befria" vår otålighet på något sätt, och nästan alltid ångrar oss senare. Endast i vissa mycket specifika fall kan det motiveras, även om man vet att det är mycket ineffektivt.

Vi kan inte heller tro att en tårta, ett slag, ett skrik eller en förödmjukelse är sättet att utbilda och få våra barn att respektera oss och lyda oss. Rätt på detta sätt är inte att utöva auktoritet, utan att införa autoritarism.


Vad psykologi säger om kinden som straff

När vi pratar om straff hänvisar vi vanligtvis till en sanktion som följer olämpligt beteende. Den nämnda sanktionen kan vara av två typer:

1. Det olämpliga beteendet följs av presentation av en negativ stimulans: Det kan vara ett slag, ett skrik, ett obehagligt ljud ... den tekniska termen som används för att hänvisa till denna typ är det för positivt straff.

2. Det olämpliga beteendet följs av att något som är positivt för barnet återkallas: en speciell efterrätt, en videofilm, ta bort fördröjningstiden, ta bort poäng som barnet tidigare har fått .... Den tekniska termen som används är bestraffning genom utelämnande eller kostnad för svar. Detta är mycket effektivare än fysisk bestraffning: orsakar negativt beteende följt av förlusten av något som är positivt för barnet.


Kinden är ineffektiv i utbildning

Den första typen av straff presenterar en rad viktiga problem, kanske det största är att, oavsett om det är etiskt eller inte, är det mycket ineffektivt av flera anledningar:

1. Dess effektivitet är tillfällig: I allmänhet fungerar det bara när den person som straffar är närvarande och när personen är frånvarande återkommer det negativa beteendet.
Om det är mildt och vanligt blir barnet van vid det och slutar reagera på straff: till exempel de barn som vänjer sig vid sina föräldrars eller lärarens skrik.

2. Straffet kan bli en förstärkning, han kompenserar för straffet för att hålla till sig uppmärksamhet: till exempel barn med låg självkänsla, barn vars föräldrar är mycket lilla hemma, barn med skolbrott ... upptäcker ofta att det enda sättet att uppmärksamma är att uppträda fel. Även om de ger dem en klump, åtminstone tar de uppmärksamhet åt dem, eller de lyckas bli centrum för uppmärksamhet i klassen ... det kan vara mer än rädsla för straff. Du måste undervisa våra barn i det här fallet, positiva sätt att uppmärksamma sina föräldrar och lärare.


3. Biverkningar visas. Om straffet är intensivt, skulle det för det första inte vara etiskt, och för det andra uppstår biverkningar som rädsla, aggressivitet förskjuten mot andra svagare människor, starka skuldkänslor ... som ofta blir generaliserade inte bara för de barn och situationen som straffas, men i många andra situationer.

Hur förhindrar nerver att förråda oss

Idag är nästan alla föräldrar medvetna om att fysisk bestraffning inte löser något. Men frågan är att vi ibland inte kan styra oss själva. De sätter "nerverna i rush" deras tantrums, deras tantrums, hur envisa de är ibland, se att de inte gör de saker vi frågar, men tvärtom, även om vi har upprepat det många gånger (vi är testning) etc. Och "zas" kan vi inte längre och vi släpper några ögonfransar eller ett par kakor, eller ta dem grovt i armen eller dra sitt hår.

Fysisk bestraffning och straff i allmänhet, lär inte ut vad som behöver göras, men bara vad som inte bör göras: därför, om vi inte ger barnet möjlighet att få uppmärksamhet och förstärkning genom andra mer anpassade beteenden, är det väldigt mycket Förmodligen kommer det att hända som vi påpekade i den föregående punkten: att straffet kompenserar honom för att få uppmärksamhet eller att han habituates till det med rädsla eller ignorera den.

Kinden, är det någonsin motiverat?

Trots alla dessa invändningar kan i vissa specifika fall straffanvändningen vara motiverad, även om den vet att den inte är mycket effektiv. Enligt Teresa Artola, i de fall där det negativa beteendet är allvarligt för barnet eller människorna omkring honom, och när andra mer positiva tekniker inte har fungerat. Till exempel, i funktionshindrade barn som skadar sig själv, blir negativt beteende ofta avskuren vilket gör att det följs av en obehaglig stimulans som ett störande ljud.

Det beror också mycket på barnets ålder.Till exempel i de barn som är 2 eller 3 år, som det är svårt att motivera, och i vissa specifika fall kan det vara lämpligt att använda ett gissel som ett sätt att få honom att förstå att det han gjort har fel, inte som ett sätt att lindra far eller mor.

Ett annat exempel: Du ser din son som har dragit håret från sin bror eller ett annat barn, kanske en mjuk kind i handen som har använts för att dra håret kan komma bra så att han inte glömmer sitt beteende och alltid kommer ihåg " dålig hand. " Men i många fall, även om fadern eller mamman kan tjäna som lättnad, är det ineffektivt och det skulle vara mycket mer effektivt att belöna honom när han är förvånad över det motsatta beteendet: förstärka positiva beteenden.

Marisol Nuevo Espín
råd: Teresa Artola. Doktor i psykologi.

Video: Imagine Dragons - Whatever It Takes (Official Music Video)


Intressanta Artiklar

Självkontroll: Lär dig att äga dig själv

Självkontroll: Lär dig att äga dig själv

Att sitta bra basen av självkontroll I våra barns ungdomar måste de assimilera anledningarna till att de agerar på ett visst sätt. Om när de var yngre var målet att "göra" saker, nu måste de...

Är det fel i barns fel?

Är det fel i barns fel?

"Jag berättar honom hela tiden att studera, att göra läxor, att göra läxor, för att inte slösa tid.Det är mitt fel att spänningen av mina barn eller att de får dåliga betyg? "Jo kanske du måste...

Ojämlikheten hos kvinnor på arbetsplatsen

Ojämlikheten hos kvinnor på arbetsplatsen

Från och med den tid de kommer in tills de lämnar arbetsplatsen, drabbas kvinnor otalig diskriminering på jobbet. Ojämlikhet på jobbet följer med kvinnor från den tid de är gamla nog att komma in på...