Hur man uppnår autonomi hos barn med uppmärksamhetsunderskott
Att utbilda ett barn är inte en lätt uppgift. Detta uppdrag blir särskilt svårt i de fall där barnet presenterar några problem som uppmärksamhetsunderskott. I dessa situationer som är uppförsbacke måste du veta hur man går vidare och stimulerar det bästa sättet för den lilla.
Det första att veta i dessa fall är att barn med en störning av uppmärksamhetsunderskott De har inte en lägre intellektuell kapacitet än resten. Detta indikeras av den kliniska neuropsykologen Paloma Méndez från Miguel, Hospital Quirónsalud San José, som förklarar att dessa studenter kan studera sitt akademiska liv på det normala sättet som sina klasskamrater.
Autonomi hos barn med uppmärksamhetsunderskott
Att ett barn lider av uppmärksamhetsunderskott betyder inte att han har mindre kapacitet än sina kamrater, helt enkelt att han behöver hjälp för att stimulera sin autonomi. Dr Méndez förklarar att även om "de verkar svårigheter i studierna hos barn med denna neurobiologiska sjukdom "kommer dessa att relateras till bildens intensitet och inte" med intelligens av dessa, eftersom ADHD inte är kopplad till intellektuell kapacitet ".
För att uppnå skolnormalitet i skola med uppmärksamhetsunderskott är det nödvändigt att satsa på verktyg som främjar deras självständighet. Här är några sätt att hjälpa dessa barn:
- Dela upp skoluppgifter. Dessa barn ska delas upp sina uppgifter i små steg. Detta ökar din uthållighet när det gäller att lösa uppgifter.
- Förbättra sättet att ge order. Dessa barn bör ges tydliga, korta och enkla instruktioner.
- Föräldrar bör gynna användningen och tillämpningen av självinstruktioner Att uppmuntra internt språk som en viktig faktor för att styra beteenden.
- Öka motivationen. Det finns inget som motiverar mer än en belöning för ett bra jobbat jobb eller en komplimang när någonting framgång uppnås så att känslan av konkurrens får dem att gå framåt.
- Öka din reflexibilitet. Efter att ha fullgjort sina uppgifter måste de tillåta vad de tycker högt och vad de kan förbättra för att gynna det interna språket som en medlare av beteendet.
- Var inte uppmärksam. Om barnet har förstått vad han ska göra måste vi låta honom agera med självständighet och lita på honom. Naturligtvis måste föräldrar vara närvarande för att lösa alla tvivel om barnet om det uppstår, men inte att distrahera.
- Undvik argument och bestraffning eftersom negativ uppmärksamhet också är en förstärkning.
Målet med autonomi hos barn
Glöm inte att uppdraget vid tiden för stimulera Autonomi hos barn är inte att de helt enkelt godkänner. Målet är att han ska kunna göra saker för sig själv, utan att någon påminner om dem och vågar med nya utmaningar som kan uppstå i framtiden. Föräldrarna bör därför vara stödjande, inte en ersättare när det gäller att lösa sina barns problem.
Inte heller borde de vara en broms och förneka barnen möjlighet att agera för sig själva. Vi måste ge förtroende så länge det inte finns någon fara för barnet för att öka graden av autonomi hos de yngsta medlemmarna i hushållet. Till exempel vill han klä sig, först måste han lära sig hur man gör det och förklara vad varje plagg är för, så han kan upprepa det senare.
Damián Montero
