Språkproblem hos barn: Larmsignaler
Språk är en karaktäristisk egenskap hos den mänskliga arten. För dess utveckling behövs en rad färdigheter och förmågor som är kopplade till psykomotorisk, psykologisk och social utveckling. Men i vissa barn kan de förekomma språkproblem som direkt påverkar förmågan att kommunicera och prata
När barn är födda gör de ljud, de gråter och skriker
Vid 3 månader Gurglarna verkar, vilka är guttural ljud; vid 6 månader babblingsna, som är rytmiska ljud av vokaler och konsonanter; vid 9 månader Proto-ord, som är fonetiskt stabila former som används med kombinationen av gester; och vid 12 månader de första orden.
Mellan 12 och 18 månader, Barnet har omkring 50 ord och i detta skede är förenklingarna ("pacifier-tete"), reduplications ("tete", "poop"), assimilationer ("sí-ti") normala. Efter 18 månader ges substitutioner av vissa ljud av andra ("husjakt"), assimilering av ett ljud med ett annat ljud ("natilla-matilla"), förenkling av stavelsen ("tio" med "tåg") .
Dessa skulle vara några av kännetecknen för talförvärvsprocessen. Det finns dock barn som kan börja ha luckor i sitt tal eller språk, både i form och innehåll och användning.
Språkproblem: Larmsignaler
Även om varje barn har sin egen mogna rytm och talutveckling finns det några tecken som kan varna oss språkproblem, det vill säga att något misslyckas i processen, till exempel:
- Vid 15 månader tittar han inte på eller pekar på människor eller föremål.
- Efter 18 månader följer han inte enkla instruktioner.
- Vid 24 månader indikerar inte en bild eller en kroppsdel när du namnger det.
- Efter 30 månader svarar han inte starkt, skakar huvudet eller ställer frågor.
- På 36 månader följer han inte tvåstegs instruktioner eller ord i handling.
Det finns också fall där barnet förstår språket men har svårt att uttrycka det, vi måste vara medvetna om:
- Vid 15 månader använder inte 3 ord.
- På 18 månader säger inte "mamma" pappa "...
- På 30 månader använder han inte fraser av 2 ord som innehåller ett substantiv och ett verb.
- Efter 36 månader begär inte element med namn om det inte imiterar att upprepa de frågor som andra har sagt Språket har blivit sämre och använder inte fullständiga meningar.
- På 48 månader använder du ord felaktigt eller använder ett liknande eller relaterat ord istället för den rätta.
Gynna språkets korrekta utveckling
För att hjälpa våra barn att få rätt språkutveckling är det viktigt att komma ihåg att inte alla barn presenterar samma rytm i utvecklingen. Följande kan hjälpa oss:
- För barnet att lära sig att tala är det nödvändigt att interagera med miljön.
- En kommunikativ, positiv och stimulerande attityd är nödvändig.
- Gör spelet till grund för kommunikation för att behålla barnets motivation.
- Uppmuntra barninterventioner.
- Justera vårt språk när vi kommunicerar med barnet (storlek och svårighet i meddelandet, använd enkla men välstrukturerade meningar etc.)
- Om vi ser att vårt barn har svårigheter som de som nämnts ovan, kan barnläkaren eller talterapeuten få veta att vidta åtgärder om det behövs så snart som möjligt.
Stunderna med roligt och lek är idealiska för att våra barn ska kunna använda språket korrekt. Dessutom kommer vi att etablera en bra kommunikation baserad på kärlek, roligt och förtroende.
María Jorge Moreno. Lärare för hörsel och språk. Expert inom talterapiintervention. Match Institute
Det kan intressera dig:
- Stages of baby language
- Barnets första ord
- Svårigheter i utvecklingen av barns språk
- Utveckling av tal hos barn
