Värdet av matematik inom andra kunskapsområden
Det finns många ämnen som en elev måste lära sig genom sitt liv och alla av dem med stor betydelse. Inte bara för att få en bra betyg och godkänna en kurs, all denna kunskap kommer att ge dig färdigheter som du kan använda i din dag. Från den goda användningen av språk och skrivning, till förverkligandet av verksamheten matematik med vilket att bidra till upprätthållandet av hushållsekonomin.
Faktum är att vissa människor tror det matematik De är mycket viktiga eftersom deras lärande kan ha tillämpningar inom andra kunskapsområden. Detta är den ståndpunkt som Matematik-, CDM- och Matematikskonferensen antog, och den spanska matematiska kommittén, CEMat, som efter att ha undertecknat La Laguna-förklaringen, begär att det verkliga värdet av detta ämne ska erkännas.
Strategiskt värde för vetenskapen
Under undertecknandet av Laguna-deklarationen, båda byråer De har lagt på bordet vikten av att matematiken kan ha kunskap. Både CDM och CEMat förklarar att om detta ämne ges det värde som det förtjänar, kan det strategiska värdet få Spanien att stiga till positioner över hela världen i vetenskapligt rykte.
Båda organisationerna föreslår att tack vare matematik kan dagens utmaningar inom vetenskap, teknik och innovation lösas. Element som förbättras skulle definiera en bättre utveckling för det spanska samhället. Denna position är baserad på förmågan integrativ som matematiker har visat i någon vetenskaplig produktiv miljö där de har drivit.
Matematisk träning på alla nivåer
Både CDM och CEMat påpekar att ett av de steg som måste vidtas för att uppnå detta mål är att ta hand om utbildningen av detta ämne. Därför inom vårdutbildningen uppmärksammas vården av denna vetenskap på alla nivåer i utbildningssystemet. undervisning. Dessa är de föreslagna åtgärderna för att uppnå det:
- Att ta hand om matematikutbildning av kommande generationer, inte bara för framtida matematiker, utan för studenter på alla nivåer i utbildningssystemet, eftersom alla behöver matematik, antingen i deras dagliga liv som medlemmar i ett hyperinformerat samhälle, vare sig det för hans framtida yrkesverksamhet
- För att få en solid matematisk bildning av den icke-universitetsundervisande personalen, förbättra metoderna för undervisning och lärande och deras pedagogiska kompetenser. En serie riktlinjer bör fastställas för utbildning och urval av lärare, baserat på lämpliga förberedelseprogram.
- Uppmuntra utbildningen av läkare i matematik. På så sätt skulle forskningssiffrorna förbättra och jämföra spanska universitet med de mest prestigefyllda universiteten i världen.
- Förbättra unga människors matematiska talang i den icke-universitetsfasen.
Damián Montero
