3 nycklar för att göra modiga barn

Hur får man ett barn som inte är rädd för att möta livet, inte ständigt vända sig om att söka hjälp från sina föräldrar, inte vägra att gå upp på en bild som han inte vet eller gör sina första uppgifter? Det finns tre nycklar till att göra modiga barn: autonomi, förtroende och stöd vid misslyckande.
    
Om vi ​​tittar omkring och observerar ungdomar och ungdomar, är det säkert många som håller med om att de flesta inte är modiga, det är inte detsamma som att vara vågat. De är vana vid vad de kontrollerar, vilket är lättare för dem men det finns knappast några risker och framförallt är det mest överraskande att när de försöker riskera lite och risken inte går bra, sjunker de lätt. De är inte vana vid lidande och det är därför de slutar försöka igen och riskera. Anledningen är förmodligen att många av dem i sina tidiga skeden av livet har ständigt skyddats av sina föräldrar.

Uppmuntra deras mod: ge dem möjlighet att agera

För att barnen ska utveckla det modet från barndomen är det första och viktigaste att lita på och tro att de är kapabla. Inte vid något tillfälle bör vi underskatta barnens förmågor eftersom de är små, ensamma, saknar mycket att leva eller inte ha kunskap om. Låt oss inte bestämma för dem eller meddela om de kommer att kunna eller inte. Det kommer inte sluta överraska oss den stora kapacitet de har, mycket större än vad vi kan föreställa oss.

På ett naturligt sätt, om ett barn får möjlighet att göra något, kommer han att reagera med våld och kommer att kämpa för att uppnå det. Det finns mer att se hur de kämpar från det första ögonblicket att födas eller att få mata sig, utan att knappt ha några minuter av livet och utan att veta att de kan räkna med oss. Vi behöver inte sätta ut denna medfödda kraft genom att vilja leva, upptäcka och slåss. Inte heller bör vi ersätta dem. Om vi ​​ger dem möjlighet och vi låter dem se att vi gör det frivilligt, är det mycket troligt att de kommer att uppnå det.

Det kan hända att de inte uppnår det eftersom de behöver hjälp eller någon form av materiell resurs. I det här fallet är det bra att de själva är de som inser att de inte kommer att uppnå det, att de vet orsaken och att de försöker få vad de behöver för att kunna nå sitt mål. De borde be om hjälp eller hitta ett sätt att få de materiella resurser de behöver.

Lita på att de är kapabla

Det handlar inte bara om att ge dem möjlighet, men de måste också känna att vi litar på dem. Motivationen och förtroendet som de kommer att kunna göra kommer att vara det som får dem att försöka gå framåt inför problem. Denna motivation måste vara uppriktig och verklig. Det händer ofta att vi försöker ge dem möjlighet och vi vill att de ska se att vi litar på dem, men djupt ner tror vi att de inte kommer att uppnå det och slutar uppleva denna tvivel. Så mycket som vi försöker motivera dem, eftersom vi inte gör det på ett uppriktigt sätt och vi inte tror att de verkligen kommer att uppnå det, kan vi inte överföra gnistan de behöver.

Hjälp dem att möta ansikte

Processen kommer inte alltid vara lätt och kan stöta på hinder och misslyckanden. Vår roll är att vara där, helt enkelt för att ge dem möjlighet att berätta för oss hur de gör, vad de behöver, hur de känner. Ibland måste vi ge dem vår hjälp, vägleda dem på rätt väg, eftersom de inte kan se exakt var de ska gå, låna dem någon form av materiell resurs eller helt enkelt erbjuda dem möjlighet att ventilera, men gör dem modiga genom att erbjuda dem möjlighet att göra det. av sig själva och låta dem bli förvirrade.

Vi måste alltid vara där. Det här är den viktigaste rollen som vi ska spela som föräldrar. Vi oroar oss mycket om att inte låta dem göra misstag, för att undvika lidande, men vi lyckas bara sluta försöka. Vad vi bör göra är att uppmuntra dem att prova det oavsett om de är fela eller inte och att vara vid deras sida när det uppstår svårigheter eller när de blir felaktiga, för det är när de behöver oss mest.

För tillfället finns det ingen kommentar av typen "Jag sa att du inte skulle göra det!", "Men hur tänkte du på att göra det?", "Inser du inte att ...?" Det är inte dags att skela dem, för om vi gör det, kommer nästa gång de inte försöker. Det har gjort en stor insats, De har inte lyckats och de får också en reprimand från sina föräldrar. Vi inser inte betydelsen av våra ord just nu, men om de känner det här kommer deras slutsats att det inte är värt att slåss eller försöka något nytt som innebär ansträngning. De kommer att justera och göra bara vad de kontrollerar och det är lättare för dem i bästa fallen. I ett sämre scenario kommer de att vänta på att andra ska göra det istället.

När de inte har uppnått sina mål är det viktigt att visa dem det felet tjänar också som lärande. Det är uppenbart att det inte är en framgång, antingen för att du inte har uppnått det som var tänkt, men att se det som ett misslyckande hjälper inte, eftersom det kan förlamna och avskräcka dig.Vid denna tidpunkt har vi också en grundläggande roll föräldrar: få dem att se att försöken också bidrar och få dem att upptäcka allt de har lärt sig kämpar för att uppnå sitt mål. Först av allt måste vi undvika blockaden.

Och när allt misslyckas ...

- Få dem att känna att vi är med dem och att vi är stolta för att de har försökt.
- Låt dem se att ingenting händer för att de hade fel, att det finns många sätt att omdirigera situationen.
-Hjälp dem att analysera varför de har nått denna punkt och föreslå möjliga lösningar för att komma ur problemet.
- Tänk på vad du behöver för att utföra dessa lösningar.
- Oavsett resultatet får de låta dem se att de måste vara stoltas av ansträngningarna och att inte uppnå målen är inte alltid ett negativt misslyckande.

María Campo Direktör för NClic

Video: Grannens Varuhus!? | Hello Neighbor Beta 3 | Del 3 | med Pattan