Detta är allt ett barn lär sig före tre år gammal

Före en ålder av tre och upp till fem, produceras en särskilt underbar period av känsla för att få ny kunskap. I denna ålder är barn speciellt förberedda föratt utveckla sitt språk, sin psykomotoriska apparat och deras kommunikativa förmåga. Så här kan vi inse deras potential och veta hur de ska hjälpa dem att utveckla det på ett praktiskt sätt.

Språk: Så här lär de sig att tala

Det är vanligt att prata med mammor och höra historier om hur deras treåriga barn läser på egen hand, men sanningen är det De flesta barn läser inte förrän de är fem år gamla. Men mellan tre och fem år är när anslutningarna skapas som låter barnet förstå hur diagrammen fungerar och hur de översätts till fonem på ett sätt som möjliggör en vätskeläsning i framtiden. Det har bevisats sedan 80-talet att det finns en stark korrelation mellan barns förmåga att särskilja fonem och deras läsförmåga.


Den mänskliga hjärnan lever en kritisk period när det gäller språk i dessa år. Ett sätt att kapitalisera på denna kritiska period är läser till våra barn och uppmuntra dem berätta för oss uppfunna historier. Det är mycket vanligt att höra nya ord och börja använda dem på ett dagligt och korrekt sätt. Att läsa i denna ålder är en stor allierad. Det är också användbart att prova inte bara läsa berättelser och fabler till våra barn, men utvidga det litterära vokabuläret och genren lite med texter om historia, nyheter och till och med instruktionsböcker.

Ett annat sätt att utnyttja denna kritiska period är att fråga våra barn vilka bestämda ord betyder och förklarar dem om de inte vet hur man ska svara. Det här är en intressant aktivitet eftersom de ibland löser koncept som vi trodde de inte förstod och andra gånger använder de uppfinningsrikedom med roliga och utarbetade svar.


Du kan alltid göra det en lista över "veckans ord" och försök att använda dem under dessa dagar. De kan åtföljas av en förklarande ritning och ett didaktiskt spel kan göras. Till exempel: för varje tio gånger använder de korrekt detta ord de får en läsningspunkt. När du når tio läspunkter får du en ny bok. Möjligheterna är obegränsade!

Exponera våra barn till alfabetet eller till monosyllabiska eller disyllabiska ord på muntligt och skriftligt sätt, vi får dem att vara associering av fonem med skrivning. Våra barn skulle utnyttja minst tre språkområden: bilderna, det område som associerar symboler och ljud och området för språklig förståelse.

Motorfärdigheter: Detta är vad de lär sig innan de är 3 år gamla

Under de år då en bra balans är mer än uppnått börjar våra barn att klättra, hoppa och utföra fysiskt mer komplexa aktiviteter. Executive-funktioner är utvecklade för att styra minne, rytm och sekvensering, all nyckeln till komplexa fysiska aktiviteter.


Det är i dessa åldrar som du lär dig att behärska en cykel eller simma till perfektion. Repetition är viktigt för utvecklingen av motoriska färdigheter eftersom de möjliggör en starkare koppling mellan neuronala stimuli och muskelrörelser. Du kan se väldigt snabbt hur framsteg i fysisk sport är väldigt snabba. Det händer också med bra psykomotricitet. Ritningarna blir alltmer komplexa, tydliga och definierade

För att dra nytta av detta moment av motorinlärning kan särskild tonvikt läggas på att ägna tid åt fysisk lek och målning och ritning.

Kommunikation: prata om dina avsikter och känslor

Mycket förknippad med språket är emellertid ett annat fält. Det är i detta skede att våra barn lär sig att lyssna bättre och reagera mer exakt och korrekt när de talas. Inte bara återspeglas deras längd och komplexitet men också i den sekvens som de relaterar till händelserna. Dessutom börjar de tala högt om sina känslor och avsikter, något som hittills bara hände på ett abstrakt sätt i sina sinnen.

Känslor: de utvecklas från spelet

Socialisering börjar spela en viktigare roll i detta skede. Före åldern tre är det ingen verklig skillnad mellan barn som utsätts för andra barn och de som inte är. Men vid tre börjar hela spelet. Interaktioner med föräldrar, vårdgivare och andra barn börjar vara en bra stimulans. Hjärnan är inriktad på att stärka relationer, normer och sociala uttryck.

den social och emotionell miljö där ett barn hittas är grundläggande för bildandet av hans hjärna och personlighet. Mellan tre och fem år utvecklas hjärnbarken så att våra barn kan se att världen inte består av en enda åsikt, deras.Vid fyra är ett barn fullt medveten om att det finns möjlighet att en partner av hans inte vill spela samma spel som han vill och att det finns intressekonflikter eftersom världen inte längre är ensidig och endimensionell.

dessa lärdomar om världen, andras känslor och deras kommunikation utvecklas till stor del genom spelet. Det är under dessa åldrar och dessa lekperioder att barn utsätts för sina första situationer av social konflikt där de genom ett mönster av försök och misstag, samarbete och förhandlingar hittar en väg för att uppnå sina mål, dela, Form och använd din tolerans för frustration och vänta på din tur.

Maite Balda Aspiazu. Psykolog och master i kognitiv neurovetenskaper

Video: Maroon 5 - Girls Like You ft. Cardi B


Intressanta Artiklar

Självkontroll: Lär dig att äga dig själv

Självkontroll: Lär dig att äga dig själv

Att sitta bra basen av självkontroll I våra barns ungdomar måste de assimilera anledningarna till att de agerar på ett visst sätt. Om när de var yngre var målet att "göra" saker, nu måste de...

Är det fel i barns fel?

Är det fel i barns fel?

"Jag berättar honom hela tiden att studera, att göra läxor, att göra läxor, för att inte slösa tid.Det är mitt fel att spänningen av mina barn eller att de får dåliga betyg? "Jo kanske du måste...

Ojämlikheten hos kvinnor på arbetsplatsen

Ojämlikheten hos kvinnor på arbetsplatsen

Från och med den tid de kommer in tills de lämnar arbetsplatsen, drabbas kvinnor otalig diskriminering på jobbet. Ojämlikhet på jobbet följer med kvinnor från den tid de är gamla nog att komma in på...