Efter skolan, hur man gör rätt val?
September är inte bara återgången till skolan, det är också för många barn återgången till olika rutiner som extracurricular aktiviteter. Många elever fyller de döda tiderna på sina eftermiddagar med olika uppgifter, allt från engelska kurser, till sport som simning eller praxis som syftar till att förbättra färdigheter som skriv- eller datorkunskaper.
Vid denna tidpunkt är det nödvändigt att fråga hur man får det bästa av dessa metoder. Vilka aktiviteter passar bäst för barnets profil, vilka kommer att bidra mest till deras utveckling? Vad ska beaktas vid valet? Från Vallmont skolan en rad tips erbjuds så att föräldrar kan välja vissa alternativ eller andra enligt olika kriterier.
Tid och preferenser
Experterna från detta utbildningscenter påpekar att den första punkten som måste beaktas är tid av barnet Överbelast inte studenten eftersom efter så många timmar i skolan, eftermiddagen gör läxor och andra sysslor i slutet finns det inget kvar för vila. Vi måste komma ihåg att sinnet måste återställas för att fungera nästa dag.
Dessutom ansvarar de som ansvarar för detta centrum föräldrarna att ta hänsyn till andra frågor som:
- Tänk på barnets åsikt. Du måste låta honom välja vad han gillar mest och att locka uppmärksamhet.
- Möjlighet till en provperiod efter vilken, om studenten inte är nöjd med den utförda verksamheten, kan han ha möjlighet att överge det eller välja en annan som övertygar honom mer.
- Konstant stöd från föräldrarna är nödvändigt vid utförandet av någon extracurricular aktivitet.
- Komplettera hemma med aktiviteter som att titta på filmer på engelska för att uppmuntra språkinlärning, delta i en prestation där barnet deltar etc.
Extracurricular och läroplaner
Ett annat kriterium som kan beaktas är vad det kommer att ge till barn i sin akademiska läroplan. Det här är några odds som erbjuds från European School of Madrid och European Infant School BEBIN:
- Offentliga tal, biograf och teater. Huvudsyftet är att studenten vet och tillämpar de grundläggande verktygen för att möta en utställning för allmänheten. Nyckeln till att uppnå allmänhetens talande är avslappning, koncentration och självförtroende och vad som ska göras.
- Unga innovatörer. Målsättningen är att utveckla innovation och kreativitet så att den fungerar som ett differentierande element för sin personliga och professionella framtid. Motivera dem, hitta sina färdigheter, utveckla sin talang, utmana sina förmågor och frigöra sin fulla potential, så att de kan utnyttja de möjligheter som uppstår. Det handlar inte om att tvinga dem att förnya sig eller åta sig, utan att hjälpa dem att utveckla alla sina möjligheter och i sista hand ge dem verktyg för att bygga sin framtid.
- Schackklubb. Schack anses vara ett science-spel som främjar intellektuella och rekreationsaspekter. Det är en påvisbar fördelaktig aktivitet för alla åldrar, eftersom det gynnar motion och utveckling av mentala färdigheter, såsom koncentration, minne, abstraktion, resonemang och samordning. Det lär dem att utveckla strategier enligt målen.
- Robotik och programmering. Utbildningsrobotik är ett tvärvetenskapligt undervisningssystem som förbättrar teamwork, samordning och rörlighet i sina händer eller genomförandet av kunskap som teoretiskt förvärvats. Barn lär sig att lösa enkla problem, konsolidera lärandet som förvärvats inom andra områden och få nya färdigheter. Utbildningsrobotik i en tidig ålder blir ett spel, vilket tillsammans med starkt motivationsvärde.
Damián Montero
