Ska vi förklara för våra barn vad som händer?

Jag känner igen, kära läsare innan jag börjar, att min passion för information, frukten av min passion för mitt yrke som journalist, påverkar mitt perspektiv väsentligt om vi ska förklara för våra barn de Breaking News. Men bortom min "professionella deformation" tycker jag att det är värt att spendera lite tid på att reflektera över hur vi ska möta denna fråga.

Kanske i en annan tid, när barns barndom var helt främmande för vuxensvärlden, var det lättare Håll barn borta från idag, dölja det, till och med vända det runt. Han blev mästerligt vann av den hängivna judiska fadern av den episka filmen, Livet är vackert. Men om vi slutar titta på miljön som omger våra barn är det praktiskt taget omöjligt att de inte vet att något händer. Olikt är att de får reda på vad som händer eller förstår vad som händer.


De bor i en sammanlänkt värld där det inte finns en enda skärm, tv i vardagsrummet, men en myriad av enheter som alla är anslutna till Internet. De är inte vanliga läsare av digitala tidningar, men de har en bra tid i sociala nätverk och på YouTube. Och där, vad är nyheter, sticker ut. Så för att tro att de inte vet att något händer är att falla i felet att inte förstå i den värld de lever i.


När det händer, vad är nyheterna, har det dessutom ett större utkast, översatt på gatorna, i form av demonstrationer, flaggor, chants, spänningar ... Och även barnen får veta.


Om vi ​​börjar utgå från antagandet att det är mycket svårt för våra barn att vara omedvetna om vad världen erbjuder dem, måste vi fortsätta med nästa fråga. Är det nödvändigt att vi hjälper dem att tolka eller räcker det med vad de fångar? De kommer att ha fångat en serie impulser att de kommer att försöka avkoda med informationen, fortfarande otillräcklig, som de har.


De känner inte till många ämnen, de har inte historiskt perspektiv och de kan inte korrekt använda kritiskt tänkande om realiteter som de inte vet. Problemet är att de alltid kommer att rita sin egen platssammansättning, även om det är fel. Det är i människans natur att försöka ge en rationell förklaring till händelserna som omger honom. Det är nästan en instinkt för överlevnad.

För en generation sedan fick barnen gradvis de nödvändiga verktygen för att dekonstruera och förstå verkligheten. De uppnådde detta tack vare en lång process av "media socialization" som föräldrar var sällan medvetna om och det har blivit helt förlorat. Det bestod av gamla inhemska tullar, som att titta på tv-nyheter i familjen, dela tidningar och tidskrifter i det gemensamma vardagsrummet kallat "vardagsrum" och svälja timmar av radio i bilen, förrän de allra gamla kom fram walkman, barnen och tonåringarna lyssnade inte på vad de ville ha.


Det är inte att vi nu behöver registrera våra barn i en accelererad nuvarande kurs, men för den mängd information de tar emot anser jag att det är grundläggande för att hjälpa dem att förstå världen runt dem, förklara hur de ska kontextualisera det, ge dem nycklarna som tillåter dem att bilda hans moral, som är inget annat än att skilja vad som är rätt från det som är fel.

Video: Vad är demokrati? (Samhällskunskap) - Studi.se


Intressanta Artiklar

Hur man motiverar barn att lära sig

Hur man motiverar barn att lära sig

När man går in i klassrummet för tidig barndomsutbildning lär man sig lätt att under de första åren av sin skolutbildning lär sig pojkar och tjejer genom olika aktiviteter där spel överflöds. Dessa...