Bevakningen av barnets miljö utvecklas tidigare än tidigare tänkt
Att bo med en bebis är fantastisk. Se hur den här lilla personen utvecklas i sin dag och uppskattar förändringar i varje dag med honom är något obeskrivligt. Men enligt undersökningen utförd av Harvard University och Massachusetts Institute of Technology, barnens sinne i dessa åldrar är ännu mer överraskande.
Studien som genomfördes av båda studierna har visat att dessa barns sinnen är utvecklar i en snabbare takt än tidigare trodde. Uppgifterna visar att barn är medvetna om sin miljö och att allt som omger dem är långt ifrån något fuzzy och meningslöst för dem, så att stimulans i dessa åldrar kan utnyttjas ännu mer.
Lär dig att göra en insats
Studien publiceras i tidningen Science Han samlade en grupp av flera 10 månader gamla barn som visade olika videor med huvudrollen där en karaktär var tvungen att nå ett annat genom att rädda ett hinder: en vägg, en högre höjd, en ramp osv. Efter att ha kontrollerat hur betraktningen hade påverkat fann forskarna att barnen hade fått budskapet: för att få något måste man klara ett prov.
Det är, barn förstår att de kan komma fram på deras väg hinder, som förstår att vissa delar av deras miljö kan vara ett hinder för deras mål. Dessa resultat är intressanta av en dubbel anledning, det första är det faktum att barn inte ser sin omgivning som något fuzzy, eftersom de inte kan identifiera former.
En annan aspekt som upptäckts och mycket intressantare är att barnen kan förstå att ibland måste man övervinna hinder. En bit av information som föreslår att barn lär sig värdet av insatserna yngre åldrar. "Denna forskning visar att förhållandet mellan insats som investerats och dess resultat förefaller tidigare än någon forskare hittat tidigare," förklarar författarna av denna forskning i ett uttalande.
Talutveckling
Detta är inte den första forskningen som fokuserar på utvecklingen av barnens sinnen. En annan studie från Duke University och har visat att språket är i minderåriga visas med en högre hastighet än tidigare trodde. Men det här lärande Det som sker på mental nivå översätter inte in i ytan, det vill säga att barn förstår ord och kan ansluta dem, men kan inte reproducera dem. En nyhet som kan förändra hur många föräldrar kommunicerar med sina nyfödda barn.
En studie baserad på ögonspårning för att kontrollera barnens svar på de auditiva stimuli som kom till dem i form av ord. För detta ändamål valdes en grupp av 40 barn i tidiga åldrar, som fick veta flera ord och reaktionen på dem noterades genom de ögon som de svarade på.
Målet var att se om barnens ögon relaterade ordet de just hade fått höra med en bild som de hade på en skärm framför dem. Till exempel, om de lyssnade "kulpenna"Dina ögon var tvungna att fokusera på fotografiet av ett av dessa föremål på bildskärmen." Testerna visade också att barn var mer benägna att göra en exakt relation när termen var daglig.
På så sätt uppmuntras föräldrar att prata med sina barn så att flera ord är vanligare för dem. Denna upptäckt öppnar ett sätt i språkutveckling eftersom det kan anta att pojken börjar prata med att ha en stor ordförråd av termer som dominerar och relaterar till verkligheten.
Damián Montero
