Spänning i barn, hur man kontrollerar starka känslor hos barn
Beteende hos barn är en mycket viktig fråga som ska beaktas av föräldrarna. Barnens attityd betyder deras introduktionsbrev inför andra människor, bättre beteende, lugnare situationer. Medan det finns vissa sätt att vara som inte kan nekas mot den yngste, måste vi komma ihåg deras ålder, vi får inte glömma vikten av att guide till minderåriga.
Ett exempel är spänningen som många barn står inför i vissa situationer. Var det för mycket en glädje före mottagning av goda nyheter eller en rädsla över normala, innehåller dessa attityder en viss nivå av histrionics som i sin tur översätter till en sökande efter uppmärksamhet. Samtidigt kan det också signalera en dålig kontroll av känslor hos minderåriga.
Anledningar till spänning
Det första steget att kunna arbeta med detta beteende är att förstå varför barnet agerar på detta sätt, varför han går från den enkla visningen av känslor till histrionics, till överflöd av känslor. Från Förstod Stiftelsen Följande nycklar är angivna för att känna igen dessa beteenden:
- Eflusiveness, konversationsmonopol, prata ur sin tur och vara för histrionisk i showen av känslor inför något som inte är så spännande.
- Han är orealistiskt optimistisk. Sonen visar för stora förväntningar när han står inför en händelse så enkelt som ett besök i parken eller kommer att se en film på bio. Det kan också översättas till en överdrift av en händelse som inte var sådan med lögner som berättelsen om färdigheter som den saknar.
- För emotionellt. Barn reagerar på vissa händelser, ger redogör för hur bra eller dåligt de har gått igenom, överdriver resultaten för att redogöra för sina känslor och deras erfarenheter så att de andra känner till dem.
Varför visar de dessa beteenden?
Från Understood Foundation finns det också några förklaringar till varför barn uppenbarar dessa beteenden:
- Attention Deficit Disorder. Ett barns stimuli med ADHD kan förändra sin reaktion. Föräldrar måste lära sig att sätta gränser i detta avseende och vara beredda på spännande situationer.
- Svårigheter med verkställande funktion. Utgifterna för energi och hög tonhöjd är lämpliga för lekplatsen, men när dessa barn går in i huset eller i klassrummet måste de agera annorlunda. Du måste lära dig hur du beter sig i varje ögonblick och förklara vad som är den rätta inställningen för varje situation.
- Svårigheter med sensorisk bearbetning. Barn med sensoriska behandlingssvårigheter känner inte till sin egen styrka. Som ett resultat kan välsignade, oförskämda spel komma ur kontroll och när de får för mycket stimulans från miljön kan det vara svårt för dessa små att koncentrera sig på vad andra människor kan känna.
Damián Montero
