Lärande att fatta beslut: vem bestämmer vad?

Sedan de är födda roterar livet i ett hem kring barn: vad de behöver, vad som kan göras för dem, hur man hjälper dem ... Alla föräldrar går ut ur deras sätt att deras barn försöker täcka dessa och många andra frågor. Men de glömmer ofta att kanske något viktigt också lär dem att oroa sig för sig själva lära sig att fatta beslut, och framförallt att alltid bestämma vad de verkligen vill göra och vad de vet som passar dem.

Fatta beslut Det är en av våra vanligaste uppgifter, så mycket så att vi ibland gör det nästan mekaniskt. Det är dock en process med egen teknik att vi borde känna oss väl. Oavsett om vi behärskar det eller inte, kommer många viktiga konsekvenser att bero på oss - och även av liten betydelse - i vårt liv, med vars ansvar vi måste ta på oss.
Å andra sidan, om vi delar uppfattningen om att utbildning bidrar till att växa i frihet och ansvar, måste vi hjälpa vårt barn att lära sig att fatta beslut.


Att lära sig att fatta bra beslut: en träning

Övning i beslutsfattande Det är en utmärkt träning för barn, som du kan lära dig mycket av. Att lära sig att fatta beslut kommer också att hjälpa dem att stimulera några av sina grundläggande intellektuella förmågor, till exempel att analysera, jämföra eller utvärdera olika alternativ.

Dessutom kommer han att känna att han aktivt deltar med framträdande i riktning mot sitt eget liv, och som - i lämplig åtgärd och progression - kommer att vara den bästa stimulansen att växa i personlig modenhet.

Och om du gör ett misstag ... kan du också lära dig den oskäliga lektionen om hur du ångrar tidigare beslut, analysera dem och hitta felet och dra de lämpliga slutsatserna.


Beslutsprocessen

Trots att våra beslut ofta är mekaniska, är sanningen att det vi gör är en hel process som omfattar flera faser, alla sammanlänkade.

Först måste vi definiera problemet eller målet och därmed samla in informationen vi kan om det. Till exempel: De vet inte om de ska gå på vandring med sina vänner på lördag så de måste se om det verkligen passar dem alla, timmarna det tar dem att nå destinationen, vad de kan göra där, troliga väderförhållanden ...

Med dessa data visas de möjliga alternativen, inte gå, skjuta upp resan, vilket vi måste lägga fram för en bedömning: vilket alternativ är bättre ur vår synvinkel? Vilka är fördelarna och nackdelarna med varje alternativ? Vägning av resultatet av varje alternativ och dess utvärdering, vi måste bestämma vilken som är mer bekväm. Kanske väljer vi en som objektivt inte är den som passar oss bäst ... men här går vi in ​​i riken för mänsklig frihet och vår värdeskala, hur vår personlighet påverkar, vad vi ger större vikt ...


Men fattat beslutet finns det ett sista steg, vilket ofta är det dyraste: det måste utföras. Att vara konsekvent med våra beslut är hur vi visar uthållighet, frivillighet, sammanhållning och ansvar.

Vem bestämmer vad?

Denna vägledande lista som kan användas som utgångspunkt för att ge dina barn, ibland, autonomi i sina beslut.

Beslut som föräldrar måste göra (och som kan konsulteras med resten av familjen):
- Utbildning och mål i utbildning av barn
- Familjebudget
- Sameksistensregler

Beslut som föräldrar och barn kan kombinera:
- Valet av institut eller universitet
- Byte av adress
- Nattutflykter
- Kompletterande studier eller sommarjobb

Beslut som barn kan göra efter att ha råd med sina föräldrar:
- Välj karriär
- Extraordinära parter
- Privata klasser
- Aktiviteter med vänner

Beslut som barnen kan ta och informera dem om sina föräldrar:
- Studietid och fritid
- Sport
- Dagsavgångar
- Klädsel, shopping
* Beslut som barn kan göra utan att anmäla sina föräldrar:
- Användning av dina kläder och personliga ägodelar
- Dagliga aktiviteter

Rocío Serrano
råd: Antonio Jiménez Guerrero. Filosof, Psykolog, Lärarhandledare i UNED och Familjrådgivare

Video: Webbinarie: Reviderad läroplan för förskolan


Intressanta Artiklar

Självkontroll: Lär dig att äga dig själv

Självkontroll: Lär dig att äga dig själv

Att sitta bra basen av självkontroll I våra barns ungdomar måste de assimilera anledningarna till att de agerar på ett visst sätt. Om när de var yngre var målet att "göra" saker, nu måste de...

Är det fel i barns fel?

Är det fel i barns fel?

"Jag berättar honom hela tiden att studera, att göra läxor, att göra läxor, för att inte slösa tid.Det är mitt fel att spänningen av mina barn eller att de får dåliga betyg? "Jo kanske du måste...

Ojämlikheten hos kvinnor på arbetsplatsen

Ojämlikheten hos kvinnor på arbetsplatsen

Från och med den tid de kommer in tills de lämnar arbetsplatsen, drabbas kvinnor otalig diskriminering på jobbet. Ojämlikhet på jobbet följer med kvinnor från den tid de är gamla nog att komma in på...