Utmaningen att åstadkomma: EduCaixa-utmärkelserna har uppnått det
den företagande Det är inte en immateriell idé, en ouppnåelig dröm. Eftersom exemplen visar att våra unga människor kan göra det till en verklighet. Med stöd av experter, motiverade och väl förberedda, kan de nå långt. De behöver bara syrebollen för att starta sin idé. den Desafío Emprande utmärkelser från EduCaixa de har uppnått det
Kreativitet, initiativ, samarbete och ansträngning de utgör de grundläggande aspekterna som driver entreprenörskap. Det är därför det är så viktigt att våra ungdomar har kunskap, utbildning och nödvändiga verktyg som hjälper dem att internalisera detta koncept lite efter en liten tid.
De säger att teorin är en sak och övningen är en annan, och det bästa sättet att motivera dem är alltid den andra. den Desafío Emprande Utmärkelser från EduCaixa de är ett av de initiativ som ökar studenternas entreprenörsanda och därmed resulterar i projekt full av fantasi.
Armbandets teknik
Till exempel, Friska husdjur anpassar tekniken för Fitbit-armband till djur, och underlättar därigenom för sina ägare tidig upptäckt av sjukdomar och hälsoproblem. Det är inte bara ljud som försöker konvertera bullerföroreningar till elenergi, ta in bruset in situ och omvandla det till ström (likström) som konsumeras eller lagras i ögonblicket. Eller om det vi strävar efter är att påskynda vegetationens reproduktion, har vi Biobexa, ett förslag som undviker bränning av risstrå och återanvänder och fördelar syran som erhållits i processen.
Tack vare initiativ av detta slag kunde vi bevittna den yngsta lusten och villigheten med idéer som syftar till att förbättra världen runt dem. Med en liten impuls, liksom partnernas utmaningar, upptäcker eleverna från stora företag, som Everis Foundation, Eurest, SegurCaixa Adeslas, DXC Technlogy och KPMG, hur de kan gå vidare. I enlighet med deras utmaningar följer de dem med målet att utforska, fördjupa och tillämpa bättre i sina förslag.
Silicon Valley, USA fokus inom innovation, entreprenörskap och teknisk utveckling, är målet för detta EduCaixa-pris. Av de 35 finalisterna reser fem lag i juli där Steve Jobs gjorde ett namn för att känna till olika utrymmen och sätt att arbeta. De har möjlighet att delta i workshops och träna som ett team, samt lära av erfarenheterna från yrkesverksamma inom de ledande företagen i världen. Det är "en bra upplevelse som kommer att öka din entreprenörsförmåga och din personliga tillväxt", försäkrar de sig från Bank Foundation "la Caixa", promotor av dessa utmärkelser.
Entreprenörskap i klassrummet
Ta grunden för entreprenörskap till skolor är en annan av de förslag som uppstår med detta projekt som kombinerar kreativa, affärs- och pedagogiska färdigheter. Centren har ansvaret att i detta fall begära initiativet att arbeta entreprenörskap i klassrummet genom metoder som främjar utvecklingen av alla grundläggande kompetenser hos eleverna. Baserat på problembaserat lärande, samarbetsarbete och ett brett utbud av resurser, både fysiska och digitala, kan eleverna designa ett projekt som svarar mot ett behov av sin miljö.
den Unga entreprenörsprogram Det syftar till att väcka dessa entreprenörsförmåga hos studenter, främja personlig tillväxt och öka kapaciteten för initiativ. De bidrar också till att utveckla kreativitet, autonomi, organisation och samverkan bland eleverna. Det här är en utbildning som omfattar kompetensutveckling för XXI-talet: upptäckt av möjligheter och problemlösning, förmåga att möta osäkerhet, ta risker och fatta beslut, färdigheter att arbeta som team och veta hur man kommunicerar ordentligt, bland annat .
Digitalt projekt
Ny teknik och digital utveckling fortsätter att vara ett av huvudområdena för utveckling, så EduCaixa föreslår BigData-programmet, av data intelligens. Detta ger studenterna de verktyg som gör det möjligt för dem att främja en aktiv, kritisk och realistisk inställning till digital teknik och data, utvärdera deras styrkor och svagheter. Det lär också dem att erkänna närvaron av digitala data och dess konsekvenser i vårt dagliga liv; värdet av att extrahera och bearbeta dem för att skapa kunskap och delta i samhället. Detta verktyg är tillgängligt för lärare, som kan komma åt programmet genom att registrera sig på sin webbplattform, www.bigdata.educaixa.com eller med ansökan BigData EduCaixa ansökan.
För ungdomar ges den mest underhållande delen av Dataton, inramad inom BigData Challenge Award. Genom detta kan studenter presentera ett digitalt journalistikprojekt för att utveckla en nyhet om mobila enheters sociala eller miljömässiga påverkan. De utvalda har möjlighet att flytta till Datatonfasen, som består av aktiviteter enligt FN: s hållbara utvecklingsmål 11: "Att göra städer och mänskliga bosättningar inkluderande, säkra, fjädrande och hållbara".
Isabel Requena
