Mer än 200 000 spanska familjer har inte råd att ta sina barn till en barnskola
Barnskolor presenteras som ett första steg i barnens akademiska liv. I dessa centra börjar olika färdigheter utvecklas hos barnen som sedan fortsätter att främjas i skolan. Dessutom tjänar dessa miljöer också så att många hushåll kan uppnå den svåra avstämningen mellan arbete och familjeliv.
Men vi får inte glömma kostnaden för barnskolor för familjer. Ett faktum som gör många hem har inte råd att ta sina barn till dessa centra. En situation som noteras av World Association of Early Childhood Educators, Amei-Waece.
Lika möjligheter
Verkligheten hos spanska familjer är att mer än hälften av hushållen med barn mellan 0 och 3 år gammal tar inte sina barn till tidiga barndomsutbildningscenter. 200 000 av dem erkänner inte att använda dessa centra eftersom de inte har råd med det. Av denna anledning hävdar Amei-Waece "fler skolor i tidig barndomsutbildning för att garantera lika möjligheter för alla barn i Spanien".
Baserat på uppgifter från den senaste levnadsundersökningsundersökningen skulle 30,9 procent av hushållen ha använt tjänsterna på förskolan i mer än vad de gjorde. I drygt 52% av fallen var inkomstbristen den främsta orsaken.
Juan Sánchez Muliterno, VD för Amei-Waece, förklarar att "den senaste undersökningen om levnadsförhållanden framhäver de offentliga institutionernas oförmåga i Spanien att garantera verkliga lika möjligheter för alla barn, eftersom det inte finns tillräckligt med mekanismer för att att familjer med mindre inkomst kan skriva sina barn i barncentrum på ett avgörande ögonblick i deras utveckling. "
Slutligen betonar Amei-Waece att "varje barns utbildning måste börja omedelbart efter sin födelse och med stöd av centra med specialiserade yrkesverksamma, så att varje barn, oavsett familjemedlemmens inkomst, har samma möjligheter att få en adekvat och kvalitativ utbildning som går för sin rätta utveckling och som i slutändan minskar utfallet och skolbrott ".
Barnskolor och förlikning
Som redan sagts, hjälper skolor, förutom att ge en första kontakt med den akademiska världen, dessa centra också många familjer för att uppnå försoning. Detta kan ses i Guardería & Familia 2018-studien där nästan 75% av dem som använder dessa tjänster erkänner att de gör det eftersom de inte har tid att ta hand om sina barn.
Ett annat exempel är att den tid som barnen spenderar i förskolor ofta sammanfaller med arbetsdagen. Specifikt spenderar 64,4% av barnen mellan 5 och 8 timmar i barnkammaren; och till och med mer än 8 timmar når 20,59%. Bo som varar 11 månader om året för 52,67% av barnen och 10 månader för 29,8%.
Damián Montero
